制度_学校安全制度汇编.doc

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1、目录一、学校行政方面安全管理制度(一)学校安全工作管理制度3(二)学校安全首问责任制度4(三)突发事件及时报告制度5(四)安全隐患排查制度6(五)值班巡查制度7(六)消防安全管理制度7(七)学校周边环境安全治理制度9(八)学校大型活动审批制度9(九)集会、会操、军训安全管理制度10(十)组织师生外出活动安全管理制度11(十一)门卫安全管理制度11(十二)视频监控管理制度12(十三)档案室安全管理制度13(十四)办公室安全管理制度13(十五)印章和保密资料安全管理制度14(十六)卫生室安全管理制度14(十七)传染病防控管理制度

2、15(十八)突发灾害安全防护工作制度16(十九)学校安全事故责任追究制度16二、学校教务方面安全管理制度(一)教室安全管理制度18(二)实验室安全管理制度18(三)微机室安全管理制度1933(四)办公微机安全管理制度19(五)图书室安全管理制度20(六)多媒体教室安全管理制度20(七)网络中心安全管理制度21(八)体育活动、体育教学安全管理制度21三、学校学生日常安全管理制度(一)学生日常安全制度22(二)学生人身安全管理制度23(三)学生请销假管理制度23(四)管制刀具定期检查收缴制度24(五)学生个人物资安全管理制度25

3、(六)学生就餐管理制度25(七)学生宿舍安全管理制度26(八)学生课外、假日活动安全管理制度26四、学校后勤方面安全管理制度(一)物资保管安全管理制度27(二)校内公共活动场所安全管理制度27(三)财务室安全管理制度28(四)配电、水泵房安全管理制度29(五)安全用电管理制度29(六)食堂安全管理制度30(七)食品卫生安全管理制度31(八)校园自行车安全管理制度32(九)校园机动车安全管理制度32(十)校园临时施工人员安全管理制度3233一、学校行政方面安全管理制度(一)学校安全工作管理制度为保证学校正常教育教学秩序,保护学

4、生健康成长,确保学校财产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本校实际情况,制定本管理制度。1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责,明确责任分工,实行责任追究制。2、学校根据实际情况,随时对学生进行有关安全方面的知识教育,将安全教育纳入平时教育教学常规工作中;教育形式应多样化,工作有计划、有记录、有小结;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧

5、急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故第一时间以电话的形式报告教育局;在一小时之内以书面的形式作出报告,并及时续报事态进展情况。学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式二份,一份报市教育局,一份报公安局派出所,不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

6、5、加强对教师的师德师风教育,树立敬业爱生思想,提高教育教学水平和质量,随时注意观察学生的心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。336、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会活动,未经教育局批准,不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、抗洪等具有危险性的救援活动。7、学校还要教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报教育局。9、学校要经常检查校内围墙、池塘、

7、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。10、每个月底将安全教育信息上报教育局安全科。(二)学校安全首问责任制度为了加强学校对学生的日常管理和学校的安全工作,增强全校干部和教职工的管理意识、责任意识和安全意识,提高学校整体教书育人、管理育人、服务育人的水平,特制定本责任制。1、首问责任人的认定          全校干部和教职工无论是在校内、还是在校园周边,无论是组织学生外出活动、还是组织学生校内各

8、种活动,只要是第一时间正在或赶到学生管理、安全事件发生现场的人员,就是该事件的首问责任人。2、首问责任人的责任首问责任人在事件发生时,必须承担如下责任:(1)要尽最大努力制止事态发展,防止事态进一步恶化。(2)对于首问责任人能够现场处理的事件,要积极主动地妥善处理。(3)对于首问责任人不能

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