汽车车灯控制系统课程设计报告毕设论文.doc

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1、信息科学与技术学院微机原理与接口技术课程设计报告题目名称：汽车车灯控制系统学生姓名：吴权权学号：2009082190专业年级：计科09-1班指导教师：裘祖旗时间：2012-1-12目录1．题目及要求11.1题目11.2要求12.功能设计12.1汽车图形12.2汽车左转12.3汽车右转12.4汽车前进12.5汽车倒退12.6汽车停止12.7响铃模块13.主流程图24.详细设计34.1汽车图形显示33.2汽车停止、转向、倒车的指示35.结果显示45.总结76、程序代码81．题目及要求1.1题目汽车车

2、灯控制系统1.2要求1)实现停止时的指示灯；2)实现汽车转向时指示3)实现倒车指示4)扩展功能：实现倒车的声音提示2.功能设计2.1汽车图形功能：用汇编语言在dos下实现一个汽车的图形，和四盏灯。2.2汽车左转功能：按’A’键，实现汽车的左转，左前、左后指示灯亮，右前、右后指示灯灭。2.3汽车右转功能：按’D’键，实现汽车的右转，左前、左后指示灯灭，右前、右后指示灯亮。2.4汽车前进功能：按’W’键，实现汽车的向前行驶，并且四盏指示灯全灭。2.5汽车倒退功能：按’S’键，实现汽车的倒退行驶，并且

3、后面2盏指示灯全亮，前面2盏指示灯全灭。2.6汽车停止功能：按’B’键，实现汽车的停止，并且四盏指示灯全亮和倒车提示音。2.7响铃模块功能：汽车停止时，提供倒车提示音。183.主流程图开始有无按健等待NoYes调用DRAW_W与W比较YesRET与A比较No调用DRAW_AYesRETNo与D比较Yes调用DRAW_DRETNo调用DRAW_S和响铃函数与S比较YesRET与B比较No调用STOPYesRETNo与空格比较非定义字符RETYes退出184.详细设计4.1汽车图形显示字符图形既可以

4、在显示器上以简单的黑白图形字符显示，也可以在彩色显示器上以彩色的图形字符显示。通过调用INT10H的AH=0，AL=0~7可设置不同的显示方式，调用INT　10H的AH=09H，AH=0AH等可显示字符。在屏幕上显示出汽车的效果，可分5步进行：1)在屏幕上显示图形（单字符或多字符图形）2)延迟一个时间周期，这样图形更清晰3)清除图形4)改变图形的行列坐标5)返回第一步，重复上述过程。“汽车”各字符的相对位移量：4.2汽车停止、转向、倒车的指示首先是检测键盘的输入，根据输入的字符（A，D，W，S，

5、B）来调用相应的函数，执行相应的操作实现：在屏幕上显示小车，延迟一个时间周期这样图形更清晰，清除图形，改变汽车图形的行列坐标，返回第一步，重复上述过程。185.结果显示1、开始2、左转183．右转4、前进185、后退和响铃6、停止185.总结两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

6、课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大

7、学来说掌握计算机开发技术十分重要的。我的题目是汽车车灯控制系统，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富？怎样让自己的业余更靠近专业？怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了接口课程设计的真正用意——培养自学能力，养成程

8、序编辑的好习惯。我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个月的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能