房地产经营与估价专业毕业生的求职信(范本)

房地产经营与估价专业毕业生的求职信(范本)

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1、房地产经营与估价专业毕业生的求职信房地产经营与估价专业毕业生的求职信第一篇:房地产经营与估价专业毕业生求职信模板尊敬的公司领导:您好!我的名字叫,我是某学院房地产经营与估价专业13届毕业生。贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景,深深地吸引着我,特此呈上自荐信,希望这是我施展才华、实现自我价值的良好开端。十六年的求学经历,造就了我自强自立、勇于进取的品质,培养出了很强的自学能力和能迅速地领悟并快速地掌握新事物要领的能力。我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。现在的我已为走向社会做好了充分的准备。我今天充满自信向贵公司推荐自己。我相

2、信您在给一个年轻人锻炼、升华、质变的机会同时,也一定会无悔自己的选择!此时此刻,摆在您面前的不仅仅是薄薄的几张纸,而是一个学子十六年寒窗苦读的艰辛和收获,它涵纳着我对您及贵公司的默默守望与期待。希望凭借我的实力和努力加盟贵公司。希望我能伴随贵企业的强大而进步、成长。此致敬礼!求职者:第二篇:房地产经营与估价专业房地产经营与估价专业本专业主要培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握具大专层次的专业理论知识和较强的实践应用能力,主要从事房地产营销策划、市场开发、经营与管理、估价及物业管理的高等技术应用型专门人才。主要课程:房地产经营与管理、房地产评估、房地产法规、房地产

3、经济学、房地产评估、城市规划学、建筑工程定额与预算、建筑制图、房屋建筑学、物业管理、会计原理、房地产市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、广告策划。工程造价专业本专业培养德、智、体全面发展的,以获得造价员、施工员、工程师及资产评估师基本技能的高级技能性人才。系统学习工程造价的确定、控制理论和方法,掌握工程投资分析、可行性研究和投资决策的基本技能,毕业后岗位有建筑安装企业的预算员、施工员、建筑开发企业的预算负责人、建筑工程造价师、资产评估师及房地产经营管理经济师。在校期间可参加注册评估师、全国造价员资格考试并获相应资格证。主要课程:建筑识图与制图、建筑材料、土木工程施

4、工、工程经济学、工程项目招投标与合同管理、房屋建筑学、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、建筑cad、工程造价软件、会计学原理、建筑新技术、经济法、资产评估等。上海应用技术学院香精香料专业国内唯一最新专业:今年起,上海应用技术学院新增加了三个专业,分别是计算机学院下的软件工程专业、化工类的热能与动力工程、制药工程专业,皆面向理科生招生。最有特色专业:轻化工程(香料香精技术)专业(本科)。该专业是目前国内唯一专门培养香精香料专业技术人才的教育点,在行业中享有一定的声誉。该专业主要培养从事香料制备、香精调配及其应用、新产品开发、生产技术管理和市场营销等方面的高

5、级专业人才。该专业人才在国内市场紧缺,每年的毕业生供不应求。目前,该专业已被列入该校重点学科和上海市教委重点培育学科方向,并在201X年与上海水产大学联合招生“应用化学”、“香精香料”方向硕士研究生。该专业与全球最大的香精香料企业———美国国际香料公司(简称iff)合作成立了联合调香实验室,法国乐尔福香精集团公司对该专业的学生和教师设立“乐尔福奖学(助)、奖教金”,与全球最大食品添加剂企业———德国威尔德(wild)食品配料公司合作成立了联合实验室,与深圳冠利达—波顿香料有限公司成立了联合研发中心等。此外,该专业还与其他国际著名的香料香精公司建立了广泛的联系,每年均有相当数量的毕

6、业生进入全球排名前十位的香料香精大公司工作。学生毕业后可以到食用香精、烟用香精、日用香精行业工作。主要流向:国际香料(iff)有限公司、奎斯特国际(上海)有限公司、瑞士芬美意(上海)有限公司、哈门及雷默高仕香料有限公司、妮维雅(上海)有限公司、深圳冠利达波顿香料有限公司、上海爱普香料有限公司、上海高砂鉴臣有限公司等。第三篇:房地产经营与估价专业调研方案青海建筑职业技术学院《房地产经营与估价》专业调研方案房地产经营与估价专业负责人:段永萍二〇一X年五月“房地产经营与估价”专业调研方案一、调研背景房地产经营与估价专业是我院的新专业,从201X年开始招生,目前毕业四个班级,房产031、

7、房产041、房产061、房产071,在校两个班级,房产081、房产101,11年计划招一个班。根据房地产041、061班教学运行情况、房地产041、061班毕业实习、毕业答辩、就业情况,咨询本专业骨干教师、专业教师以及学院教务处下发的开展推进“2+1”教学模式的研究,本着高职教育“必需、适度、够用”的原则,将“房地产经营与估价”专业教学计划进行调整,形成“2+1”专业教学模式,通过房产071、081班教学运行情况、就业情况需就“2+1”专业教学模式进行调研。二、调研目的为了提高专

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