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1、Chapter1CultureI.TeachingObjectivesInthischapter,theteachershouldenablethestudentsto:1.understandconceptsconcerningculture.2.recognizethenatureofculture.3.describethedefinitionsandcharacteristicsofculture.4.discussaboutculturalidentityandculturalvarieties.II.Contents1.Keywords(1)Cult
2、ure(fromintellectualperspective):Cultureis“theartsandothermanifestationsofhumanintellectualachievementregardedcollectively”（从知性角度定义文化：作为整体的人类智力成就的艺术和其他表现。）(2)Culture(fromanthropologicperspective):Cultureconsistsofpatterns,explicitandimplicit,ofandforbehavioracquiredandtransmittedbysy
3、mbols,constitutingthedistinctiveachievementofhumangroups,includingtheirembodimentsinartifacts;theessentialcoreofcultureconsistsoftraditionalideasandespeciallytheirattachedvalues”.（从人类学角度定义文化：文化由清晰和模糊的行为模式构成，这些模式通过符号获得并传播，这些符号由人类群体的特别成就构成，包括具体的人工制品。文化的基本核心由传统思想和与其相关的价值观构成。）(3)Culture(
4、frompsychologicalperspective):cultureisthecollectiveprogrammingofhemindwhichdistinguishesthemembersofonecategoryofpeoplefromanother。（从心理学角度定义文化：文化是使一个人类群体成员区别于其他人类群体的思维的总体规划。）(4)Culture(fromsocialogicalperspective):Cultureisdefinedasapatternoflearned,group-relatedperception—including
5、bothverbalandnonverballanguage,attitudes,values,beliefsystem,disbeliefsystems,andbehavior.(从社会学角度定义文化：文化是一种可习得的、基于群体的认知模式——包括言语与非言语符号、态度、价值观、信仰和非信仰系统以及行为。)(5)Culture(frominterculturalcommunicationperspective):isthedepositofknowledge,experience,belief,values,actions,attitudes,hierarch
6、ies,religion,notionsoftime,roles,spatialrelations,conceptsoftheuniverse,andartifactsacquiredbyagroupofpeopleinthecourseofgenerationsthroughindividualandgroupstriving.（从跨文化交际学角度定义文化：文化是个人和群体在种族发展过程中所获得的知识、经验、信仰、价值观、行为、态度、阶级、宗教、时间观、角色、空间观、宇宙观和艺术品的集合。）(6)CultureIdentity:referstoone’ssen
7、seofbelongingtoaparticularcultureorethnicgroup.（文化身份：认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉。）(7)Subculture：referstoaculturethatexistswithindominantculture,andisoftenbasedoneconomicorsocialclass,ethnicity,race,orgeographicregion.（亚文化：指存在于主流文化中的文化，其划分通常基于经济地位、社会阶层、民族、种族或地理区域。）(8)Co-culture:referstogroups
8、orsocialcomm
