北京四中2016年-2016学年上学期初中九年级期中测验化学试卷【精选】

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1、北京四中2010年-2011学年上学期初中九年级期中测验化学试卷考试时间为80分钟，试卷满分为80分本试卷共三道大题，33个小题。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个题，每小题1分，共25分。）1.空气的成分中，体积分数约占21％的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列变化中，属于化学变化的是A.葡萄酿成酒B.海水晒盐C.菠萝榨汁D.空气液化3.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A.碳原子B.氧原子C.二氧化碳分子D.氧分子4.下列物质中，属于纯净物的是A.茶饮料B.蒸馏水C.苹果醋D.纯牛奶5.空气中引起温室效应的主要气体是A.氧气B.氮

2、气C.二氧化碳D.水蒸汽6.下列物质中，含有氧气分子的是A.水B.液态空气C.二氧化锰D.过氧化氢7.下列反应不属于缓慢氧化的是A.人的呼吸B.铁制菜刀生锈C.农家肥料腐熟D.蔗糖溶解8.下列仪器不宜用作化学反应容器的是A.量筒B.集气瓶C.燃烧匙D.试管9.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A.因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氢气可以燃烧，所以氢气可用作助燃剂10.下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以

3、左右移动）。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是A.水分子本身变大B.水分子之间的间隔变大55C.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端11.下列做法与节约用水无关的是A.用淘米水浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水12.下列实验操作中，不正确的是A.滴加液体药品B.取固体粉末C.熄灭酒精灯D.读取体积13.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是A.H2N2B.N2O2C.CO2COD.N2Ar14.下列说法不正确的是A.电解水制取氢气要消耗大量电能，应该寻找更好的方法使水分解出氢气B.电解水可以得到氧气，是因

4、为水中含有溶解的氧气C.任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染D.燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染15.依据下图所示，小兰开始自制净水器进行实验，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器。关于小兰的实验，下列说法正确的是A.小兰应减少净水器中的活性炭B.小兰应在净水器中加入更多的石英沙C.小兰应检查纱布的隔离效果是否良好D.小兰要多加一些活性炭，并且应在使用前进行洗涤16.鉴别二氧化碳、氢气、氧气和空气四种气体，可以选用的最佳方法是A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别

5、伸入气体中C.分别将带火星的木条伸入气体中D.将气体分别通入澄清石灰水中17.从下列图片中不能获取的信息是A.分子之间有间隔B.化学变化中原子不可再分C.温度升高，水分子运动速率加快55D.原子很小，但人类已经进入可以操控原子的时代18.某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是A.一定是纯净物B.一定是化合物C.一定是混合物D.一定不是单质19.下列有关实验现象的描述中，正确的是A.碳在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D.水通电一段时间后，正

6、极与负极产生的气体体积比约为1∶220.某同学观察了如下图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的B.氯化氢和氨气能发生化学反应C.氯化氢和氨气反应后有固体生成D.两瓶无色气体混合后瓶内压强变大21.氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的化学性质叙述正确的是A.氧气具有可燃性，是一种常见的燃料B.物质与氧气发生反应时，一定发光和放热C.氧气能与许多物质发生氧化反应，是一种典型的氧化物D.氧气的化学性质比较活泼，既能和单质反应又能和某些化合物反应22.水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是A.①②③④B.④①

7、③②C.①②④③D.①④③②23.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A.甲、乙、丙气体都易溶于水B.乙气体比甲气体更易溶于水C.可以采用排水集气方法收集丙气体D.不可以用排空气方法收集甲气体24.图1可表示“M与N是并列关系”，图2可表示“M与N是包含关系”。下列概念间的关系符合图3的是XYZ55A化合反应氧化反应化学变化B化合物氧化物纯净物C氧化性导电性化学性质D吸附性溶解性物理性质25.下列各组实验能够达到实验目的的是A.第一组实验，比较二氧化锰和氧化铁的催化效果B.第二组实验