蕉芭河一级水电站施组设计--本科毕业设计.doc

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1、毕业设计芭蕉河一级水电站施工组织设计院系：工程学院专业：水利水电建筑工程班级：水利水电建筑工程3班学号：姓名：指导教师：云南经济管理职业学院毕业设计（论文）开题报告题目芭蕉河一级水电站施工组织设计年级/系/专业/班级2011级工程学院水利水电建筑工程3班学号姓名指导教师填报日期2013年8月20日1、选题目的和意义目的：毕业设计其是每个应届毕业生应该做的一个在校几年学习到的知识的总结。意义：（1）培养学生的独立地综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，也是毕业生上岗前提高全面素质的重要实践。（2）巩固、扩大和提高所学理论知识，并使之系统化。2、毕业设计（

2、论文）主要内容（1）工程建设的必要性和任务（2）建设条件（3）工程布置及建筑物（4）施工组织设计（5）环境保护与水土保持设计3、研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题技术路线：根据给定的地形、地质、水位条件，结合实际分析确定坝址位置。研究方法：对水电站结构计算进行了研究，从电站选择、电站结构等方面进行了系统探究。解决的关键问：确定水电站的型式、尺寸及枢纽布置方案；并进行水力计算、防渗排水设计、电站布置与稳定计算、电站地基结构设计等，绘出枢纽平面布置图及上下游立视图。4、毕业论文（设计）阶段进度及时间安排（1）2013.8.20-2013.8.30:根据毕业设计任务书要求,选择毕业设计

3、的题目；（2）2013.8.31-2013.9.20:收集整理相关资料，确定选题思路并进一步了解闸址的选择做好规划；（3）2013.9.21-2013.9.30:严格按照要求完成开题报告和论文;（4）2013.10.1-2013.10.15:修改定稿。（5）2013.10.16-2013.10.25：总结和分析在计算过程中遇到的问题。1、主要参考文献[1]郭维东，《水力学》，中国水利水电出版社，2005年9月。[2]刘进宝，《水工建筑物》，北京：水利电力出版社，2005年。[3]GB50017--2002，《混凝土结构设计规范》。[4]李炜，《水力计算手册(第二版)》，北京：水利水电出

4、版社，2006年。[5]SL265—2001，《水闸设计规范》，中国水利水电出版社，2005年9月。[6]郑庆和，《水工建筑物》，中国水利水电出版社，1996年。[7]沈长松，《水工建筑物》，中国水利水电出版社，2008年。[8]郭维东，《水力学》，中国水利水电出版社，2005年9月。[9]SL278-2002，水电工程水文计算规范[S].北京：中国水利水电出版社，2002.[10]DL/T5180-2003，水电枢纽工程等级划分及设计安全标准[S].北京：中国电力出版社，2003.[11]SL44-93，水利水电工程设计洪水计算规范(中华人民共和国行业标准)[S].北京：中国水利水电

5、出版社，2003.2、指导教师意见指导教师（签名）：年月日1、教研室意见教研室主任（签字盖章）：年月日云南经济管理职业学院毕业设计（论文）原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下取得的成果。对本设计（论文）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。因本设计（论文）引起的法律结果完全由本人承担。特此声明毕业设计（论文）作者签名：作者专业：作者学号：年月日目录一、施工条件………………………………………………………………（1）（一）对外交通……………………………………………………………（1）（二）工程条件……………………………………

6、………………………（1）二、水文气象条件…………………………………………………………（3）（一）水文条件……………………………………………………………（3）（二）气象条件……………………………………………………………（3）(三)地形地质条件………………………………………………………（4）（四）外来物资供应、水电和施工通讯条件……………………………（4）（五）天然建筑材料………………………………………………………（4）三、施工导流………………………………………………………………（6）（一）倒流标准和导流时段………………………………………………（6）（二）导流方案的选择…………………………

7、…………………………(7)四、施工程序安排…………………………………………………………(9)（一）方案一………………………………………………………………(9)（二）方案二………………………………………………………………(9)（三）具体施工程序安排…………………………………………………(11)（四）导流隧洞施工………………………………………………………(16)五、截流与基坑排水………………………………………………………(17)（一）截流……………