国际经济与贸易专业导论

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1、国际经济与贸易专业导论2013级国际经济与贸易专业学科发展沿革与现状第一讲本讲主要内容1.专业学科发展沿革与现状2.专业培养目标及人才素质要求3.专业就业去向及前景一专业学科发展沿革与现状专业发展沿革专业发展主要模式专业发展主要问题专业发展沿革历史回顾改革开放以前：“对外贸易”专业属于13中财经应用类专业之一改革开放后：“国际贸易”专业自20世纪90年代以来成为高校招生和就业的热门专业1998年，教育部改专业名称为“国际经济与贸易”截止2008年，设该专业的高校约380所专业发展沿革学科建设情况形成了规范的培养体系出版

2、和引进了一系列优秀教材师资队伍层次稳步提升学科整体水平大大提高专业发展沿革全国性的学科平台中国国际贸易学会全国高校国际贸易学科协作组专业发展沿革国外同类专业发展概况两种情况：1.经济学科下设“国际经济”专业2.商科分支下的“国际商务”专业专业发展主要模式工科院校发展模式“工业外贸”专业代表院校:湖南大学、上海交大、西安交大、华中理工大学培养目标：懂工业行业知识和外贸知识的复合型人才教学科研上强调理工渗透及数理方法的应用1998年归并入“国际经济与贸易”专业专业发展主要模式综合性大学发展模式起源于1979年，代表院校：厦

3、门大学、南开大学、浙江大学、北京大学专业发展特色：1.强调“厚基础、宽口径”2.整合学科资源，国际贸易与世界经济互动发展3.倡导培养模式多元化，加强学生学习的自主选择性专业发展主要模式财经院校发展模式代表院校：上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学特色：1.与商业经济和贸易经济密切联系2.强调内外贸一体化3.厚基础、宽口将、重应用专业发展主要模式外贸院校发展模式代表院校：对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易学院特色1.师资力量雄厚、专业化程度高2.较强的涉外能力与跨文化交流能力3.重视实践能力专业发展的主

4、要问题国际化问题本土化问题市场化问题融合化问题二、专业培养目标及人才素质要求培养目标课程体系人才素质要求专业培养的只是和能力模块与相近专业的关系培养目标各院校和用人单位在专业的建设和发展中不断对其培养方案和培养目标进行调整。目前，总体上看，本科层次国际经济与贸易人才培养目标定位于：1。了解国际经济与贸易概况，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论培养目标2。熟悉国际贸易规则和惯例，以及主要国家外经贸政策法规，具备国际经济与贸易的系统的专业知识和基本技能3。具有能在涉外经济部门，企业或政府机构从事国际经济研究和

5、国际经营和管理工作能力的专门人才培养目标我校的该专业培养目标培养目标：培养具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济和国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，熟练掌握商务英语的听、说、阅、译等技能，能运用计算机处理贸易业务，可在涉外经济部门、外资企业、跨国公司及政府经贸机构从事实际业务、管理和理论研究工作的富有创新、创业精神和实践能力的创新型和应用型本科人才。课程体系按知识模块设置课程体系公共基础课专业基础课专业课专业方向限选课专业选修课实践性教学环节公共选修课课程体系公共基础课：使大家对政

6、治、历史、文化、社会和自然科学有较深刻的了解，获取进入专业课学习的基本技能“两课”、政治军事理论课体育数学外语计算机课程课程体系专业基础课：为大家在未来的事业发展上奠定坚实的专业基础宏微观经济学管理学会计学统计学财政与金融市场营销学课程体系专业课：也是专业必修课。市对专业基础课的补充和深化，让大家具备从事国际贸易活动所需要的基本技能国际贸易理论国际贸易实务计量经济学世界经济课程体系专业方向限选课：为某一特定方向开设的专业课1.国际经济与贸易方向海关业务与管理、国际结算、国际货运代理、国际贸易实务综合训练、报关综合训练、

7、国际结算综合训练。课程体系2.国际投资方向国际金融、投资学、证券投资学、国际投资学、公司金融、项目评估。课程体系3.国际商务方向国际金融、国际商务英语、外贸函电、国际商务、国际营销学。课程体系专业选修课：对专业知识和技能的细化和拓展，根据学分要求和个人兴趣自由选择学习主要有：国际货物运输与保险、跨国公司经营与管理、商品学、电子商务、合同法、知识产权法、经济地理、外贸会计、国际投资学、物流管理等课程体系实践性教学环节：用实验、实训、论文或实习的形式培养大家的专业技能和实际操作能力金融学实验商务英语实训国际贸易实务实训外贸

8、函电实训报关实训ERP实训商务谈判实训人才素质要求具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言文字的表达能力熟练掌握本专业必需的国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能具备综合运用国际经济与贸易专业知识分析和解决国际贸易实际问题的能力人才素质要求熟练掌握一门外语，具有较好的听说读写能力具有应用计算机等先进技术手