了解我们的学习-ppt教学课件

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1、第三讲了解我们的“学习”李佩玲心理咨询中心地调楼71182321879大学生心理素质教育Companynamewww.themegallery.com主要内容一、何谓学习二、我们的学习三、优待我们的大脑四、关于学习的一些建议Companynamewww.themegallery.com学习是指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。这种变化不是由先天倾向、疲劳、药物反应等因素带来的这种变化要维持一个相对持久的时间学习总是意味着个体身上发生的某种变化一、何谓学习桑代克的学习理论：尝试—错误要想学会学习,必须先了解学习!（简称试误）桑代克的迷笼实

2、验在桑代克的动物实验中有一个著名的“饿猫逃出迷笼实验”。桑代克设计了“桑代克迷笼”，将饿猫关入此笼中，笼中放一条鱼，饿猫急于冲出笼门去吃笼外鱼，但是要想打开笼门，饿猫必须一气完成三个分离的动作。首先要提起两个门闩，然后是按压一块带有铰链的台板，最后是把横于门口的板条拨至垂直的位置。经观察，刚放放笼中的饿猫以抓、咬、钻、挤等各种方式想逃出迷笼，在这些努力和尝试中，它可能无意中一下子抓到门闩或踩到台板或触及横条，结果使门打开，多次实验后，饿猫的无效动作越来越少，最后一入迷笼就会立即以一种正确的方式去触及机关打开门。桑代克据此认为，学习的实质就是有机体形成“刺激”(S

3、)与“反应”(R)之间的联结。他明确地指出“学习即联结，心即是一个人的联结系统。”同时，他还认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。根据他的这一理论，人们称他的关于学习的论述为“试误说”。Companynamewww.themegallery.comCompanynamewww.themegallery.com奥苏伯尔的学习分类按学习材料的性质及其与学习者知识经验的关系分按照学习进行的方式分有意义学习被动学习发现学习机械学习学习的分类——对学什么及怎么学的启发Companynamewww.theme

4、gallery.com加涅的学习分类加涅按学习结果的分类智慧技能的学习认知策略的学习态度的学习运动技能的学习言语信息的学习学习的分类——对学什么及怎么学的启发言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策略就是学习者用来“管理”他的学习过程的方式。态度学习可以从各种学科的学习中得到，但更多的是从校内外活动中和家庭中得到。运动技能的学习。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。Companynamewww.themegallery.c

5、om10加涅(RobertM.Gagne)，美国加州大学伯克利分校教育心理学教授，认为学习是反映人的心理倾向和能力的变化。Companynamewww.themegallery.com二、我们的学习1、你有一些学习问题的特征么？2、我们现在的学习？Companynamewww.themegallery.com1、你有一些学习问题的特征么？（1）学习方面你是否觉得难以理解课堂上讨论的学术概念？你是否在提问题方面特别犹豫？希望这一切赶紧过去？你是否为如何准备考试而感到困惑？你是否难以理解所学的内容？你是否对于在课堂作业、测试或课堂活动中应该有怎样的表现不太清楚？（2

6、）出勤方面无论出于什么原因，你是否开始逃课？你是否为逃避交作业或讲演的最后期限而逃课？你回到课堂感到不自在吗？你上课是否一贯性的迟到？Companynamewww.themegallery.comCompanynamewww.themegallery.com（3）态度/动力方面你是否已经失去了学习的动力？你能否说服自己不必去上课，因为所讲的内容课本上都有？你是不是在对自己说‘我只求60分成绩，通过就行了？’你是否感到郁闷、有压力、烦躁？你是否期望有机会提高有附加学分的课程成绩？(4)行为/身体方面你是否有足够的睡眠？在团体活动中，你是否指望其他人多做工作？你是否

7、会忘了做课堂阅读作业？你是连课本都忘记带？你是否迟交作业？你是不是忽视做课堂笔记？你是否依赖朋友来了解班里的活动？你是否上课睡觉？Companynamewww.themegallery.comCompanynamewww.themegallery.com当我们出现其中5项或更多时，意味着我们即将面临学习问题或已经面临学习问题……2、我们的学习？（1）大学的学习（2）什么在影响我们的学习？Companynamewww.themegallery.com（1）大学的学习1）学习智力和能力发展达到最佳期流体智力（fluidintelligence）与基本心理过程有关的能

8、力，是一种以生理为基础的