华南理工 网络网上学习指南随堂练习

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1、1.《网上学习指南》是网络教育学生的（）A.必修课B.专业选修课C.通识课D.专业限选课参考答案：A2.关于新生登录华南理工大学网络教育V3.0平台的方法，下列说法正确的是（）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录B.使用准考证号码及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录D.使用身份证号和初始密11码登录参考答案：D3.远程教育学习的本质特征（）A.自主性学习B.自学.C.面授学习D.全日制学习参考答案：A4.下述关于网络教育主要特色和优势的说法全面的是（）A.不受时空限制B.交互性强C.以学习者为中心.学习资源丰富

2、D.以上都是参考答案：D5.华南理工大学网络教育学院主页域名地址（）A.www.scutde.netB.www.scutde.comC.www.scut.edu.cnD.www.scutde.edu.cn参考答案：A6.我院实行的是计划指导的学分制。学生修满我校规定的相应专业学分，符合毕业条件，达到毕业标准，可以获得毕业文凭。其中高中起点专科.专科起点本科理工类一般为（）学分，文史经管类一般为（）学分A.90，80B.85，80C.80，80D.85，85参考答案：B7.远程开放高等教育起源于19世纪中叶的（）A.美国B

3、.法国C.英国D.德国参考答案：C8.以网上课件学习为主的课程（由继续教育学院负责考核），其课程成绩考核构成（）A.60%期末考试成绩+40%平时成绩B.100%期末考试成绩C.50%期末考试成绩+50%平时成绩D.100%平时成绩参考答案：C9.下列说法不正确的是()A.我校网络教育实行预约学习与预约考试制度Ｂ.学员必须在规定的时间内预约每个学期要修读的课程Ｃ.学员必须在考试预约期内预约本学期考试的课程，否则不能参加考试Ｄ.学员可预约学习后直接参加考试参考答案：D10.下列有关网络教育课程考核说法不正确的是（）A.课程

4、考核一般采用集中笔试（开卷或闭卷）方式B.部分课程考核采用课程论文.课程作业等形式C.课程成绩通常综合考试成绩和平时考核成绩D.课程考核只有集中笔试方式参考答案：D11.新生取得学籍的必要条件是（）A.通过入学资格审查B.办理缴费C.按时报到注册D.同时具备A.B和C三个条件参考答案：D12.下列有关学费说法不正确的是（）A.华南理工大学网络教育实行严格完费注册制度B.远程学习虽然是弹性学制，但我校规定按学年收取学费C.在有效的学制期限内，学生只要按规定连续交齐学费后，无需再交学费D.所有学生每学年须按照相同的学分收费标

5、准交纳学费参考答案：D13.现代远程教育实行弹性学分制，高升专、专升本的学习年限为()A.2年B.2-3年C.2.5-5年D.2-5年参考答案：C14.平时成绩由以下部分组成()A.作业B.随堂练习C.随堂问答、课程讨论D.由上述三项按一定比例组成参考答案：D15.下列关于我校网络教育课程考试的说法，不正确的是()A.考试一律以笔试的方式进行B.笔试有开卷和闭卷两种方式C.考试时间一般为90分钟D.课程考核一般由形成性考核和期末考试组成参考答案：A1.现代远程教育的培养对象是各级各类型专门人才（）。A.研究B.开拓C.专

6、业D.应用型参考答案：D2.“宽进严出”中的宽进指的是（）。A.放宽对入学者年龄的限制B.放宽对入学者学历的限制C.放宽对入学者名额的限制D.不需要通过统一的入学考试参考答案：D3.网络教育学员应制定个人学习计划，是因为（）。A.教学计划中的规定B.学员的学习起点和主客观条件不同C.可缓解工学矛盾D.合理安排学习进度可提高学习效果参考答案：B4.教育部批准华南理工大学实施开展现代远程教育试点工程的时间是（）。A.1998年B.1999年C.2000年D.2001年参考答案：C5.IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个

7、区域，这三个区域不包括（）A.老师授课的录像画面B.课程内容提要C.学生信息D.授课教案PPT参考答案：C6.我校网络成人教育直属班学生所修课程有几种教学与学习模式()A.以网上课件学习为主B.网上课件学习+面授C.面授为主D.以上都是参考答案：D7.远程教育学习的本质特征（）A.自主性学习B.自学.C.面授学习D.全日制学习参考答案：A8.下述关于网络教育主要特色和优势的说法全面的是（）A.不受时空限制B.交互性强C.以学习者为中心、学习资源丰富D.以上都是参考答案：D9.下列有关提高协作学习小组学习效果的方法不包括（

8、）A.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数D.使用多种在线交流工具参考答案：C10.以网上课件学习为主的课程（由继续教育学院负责考核），其课程的平时成绩构成说法正确的是（）A.网络课程学习.随堂练习B.在线作业C.网络答疑与讨论D.由上述三项构成参考答案：D11.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率