2008年硕士研究生招生简章new

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1、西安电子科技大学2008年硕士研究生招生专业目录西安电子科技大学研招办二○○七年六月-34-学校简况西安电子科技大学是以电子信息学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家列入“211工程”重点建设的、设有研究生院、示范性软件学院和国家集成电路人才培养基地的高校之一。学校位于文化古城西安市，建设有新老两个校区，总占地面积3800余亩，校舍建筑面积120多万平方米。现有各类学生30000余人，其中普通本科生20000余人，硕士研究生7000余人，博士研究生1300余人。学校的前身是我军1931年始建于

2、江西瑞金的“中央军委无线电学校”，后随红军长征到达延安。1947年发展成为晋察冀军区电讯工程专科学校；1952年发展为中国人民解放军通信学院；1959年中共中央确定为全国20所重点大学之一；1960年更名为解放军军事电讯工程学院（西军电）；1966年转入地方院校——西北电讯工程学院；1988年经国家教委批准更名为西安电子科技大学。学校为国务院首批批准的博士、硕士学位授予单位，学校设有4个博士学位授权一级学科点，27个博士学位授权二级学科点，63个硕士学位授权学科点。5个国家重点学科；26个省部级重点学科；学校拥有“综合业务网理

3、论及关键技术”、“雷达信号处理”和“天线与微波技术”3个国家级重点实验室和3个教育部重点实验室；并在“信息与通信工程”和“电子科学与技术”、“机械工程”、“计算机科学与技术”、“物理学”5个一级学科设有博士后流动站；有6个学科专业设有长江学者特聘教授岗位。拥有“国家工科电工电子基础课程教学基地”、“国家集成电路人才培养基地”2个国家级教学基地和2个省级实验教学中心。学校拥有一支业务素质好、学术水平高、结构合理的教师队伍，现有教职工2900余人，其中专任教师1600余人，具有高级职称的教师740余人，中科院院士1人，双聘院士9人

4、，博士生导师160余人，硕士生导师480余人。图书馆藏书270余万册，拥有88万种电子图书，已成为西北地区电子信息图书情报中心；校园建有先进的网络信息平台，设有中国科技网西北网管中心。学校科研实力雄厚，多年来在应用研究、应用基础研究、国防预研和科技开发中取得了突出的成就；以通信网络工程、先进军事电子信息系统、电子机械先进制造技术和微电子与光电子学4个“211工程”建设的重点学科群为中心，学科建设与科研工作紧密结合，加强了校、院、系三级学科体系的建设，成立了4个跨学院的研究中心，加快了学科之间的融合，带动了新兴学科和交叉学科的发

5、展，产生了一批高水平的科研成果。“十五”期间，承接各种纵向横向科研项目1685余项，科研经费达8.4亿元，发表被三大索引检索的学术论文3500多篇，出版学术专著200余部。获得国家科技奖5项，省部级科技奖47项，国防科技奖21项，专利140余项。学校十分注重加强国际合作与交流，目前已与世界30多个国家和地区的研究机构和著名大学建立了友好关系。开展联合培养研究生、开展学术交流与合作。西安电子科技大学以建设特色鲜明、研究型、开放式、国内一流、国际知名高水平大学为目标，确立了协调、跨越和可持续发展的战略原则，进行了“两大步”（202

6、0年、2040年）和“三小步”（2005年、2011年和2020年分三年奠基期、六年提升期、九年跨越期三步走）的战略部署，正在全力以赴投入建设，为最终把学校建设成为具有国际先进水平的一流研究型大学而开拓进取、努力奋斗！欢迎有志青年报考我校2008年硕士学位研究生！欢迎访问我校主页：http://www.xidian.edu.cn/研究生院网址：http://gr.xidian.edu.cn/研招办E—mail信箱：yjsh@xidian.edu.cn中国研究生招生网站网址：http://www.chinayz.com.cn/（

7、内有生源余缺信息备查）-34-招生简章一、培养目标培养拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，在本门学科内掌握坚实基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和担负专门技术工作能力，为社会主义建设服务的高级专门人才。二、报考条件1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2．国家承认学历的应届或往届本科毕业生；3．同等学力人员（1）同等学力人员指国家承认学历的高职高专毕业生、国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生（参加成人高考统一录取的成教在校本科应届生），报考本校研究生必须在本专业

8、或相近专业工作二年或二年以上，已达到本科毕业水平方能报考，且需符合下列条件：①已进修完六门或六门以上相关本科课程，并须持有所进修院校教务部门出具的成绩单。②在正式公开刊物上发表一篇以上与报考专业相关的论文（本人为第一作者）。（2）同等学力人员仅限报考本科所进修专业，不得跨学科