2017学校书法教育工作总结

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1、2017学校书法教育工作总结【2017学校书法教育工作总结】经过近几年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。我们认为，创建市书法教育示范学校工作初步取得了成效。现将本期工作总结如下。一、学校领导高度重视，创建工作有章可循学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。我校的办学理念为为社会培养具有民族文化根基的现代人。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，

2、讲好普通话。这与上世纪重庆市贯彻素质教育提出的五好要求是一脉相承的。而写好字在贯彻培养有民族文化根基的现代人的办学理念中发挥着特别重要的作用。从创建学校品牌，培养高素质人才的目标出发，学校制定了一系列工作计划，保证创建工作的顺利实施，对创建示范学校工作提出了七要求：一是时间保证;二是教材保证;三是教研保证;第13页共13页四是检测保证;五是活动保证;六是质量保证;七是教学保证。二、营造书香环境，强化师资建设学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用。围绕创建书法教育特色学校工作，学校在环境布

3、局上也是想足了心思，动足了脑筋。书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史。人们谈到书法，总会说书法博大精深，源远流长。作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强本民族文化的认同感、自豪感。2017年3月，天气气温开始渐高，而学校教师的工作热情更高。学校组织广大教师利用节假日时间为学生赶制一批书法镜框。老师们利用网络、图书馆、书店等现代文化设施场所，多方寻求与书法教育有关的文字与图片资料。为了节省不多的办公经费，学校的教师们又自发组织起来当木工做边框。当凝聚着全校教师心血与汗

4、水的书法镜框悬挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景：师生的书法绘画作品汇成了一道美丽的风景线。它们中有有古朴厚重的秦大篆，有号称古今书体分水岭的汉简隶这些作品中还有学生耳熟能详的颜真卿、柳公权、赵孟頫走进书法橱窗，学生们犹如置身于书法艺术的百花园，美不胜收。学校精心布置环境，努力使每一层楼、每一段文化墙都在诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到第13页共13页感染、得到熏陶。这是环境育人的必备条件。与此同时，学校狠抓师资队伍建设，真正使教师成为学生学书道路上的引路人与指导者。1

5、、召开专题讲座。教师中文字书写优秀的人不少，但了解如何指导学生书写、对书法教学有研究的那就了了无几。学校由教导处牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座。他们有时观看相关的电教录像，有时请学校中富有教学写字教学经验的老教师为大家讲解书法教育、写字教学的注意点。学校领导有时则亲自走上讲台，为大家上书法示范课，从写字教学需要注意的坐姿、握笔姿势到写字教学所要渗透的美育教育、道德教育，以及书法教学的课程结构安排等让广大教师印像很深，收获很大。2、组织教师走出去。江津区书协集中了一大批教学经验丰富、教学成果显著

6、的教师。向他们学习书法教育的成功经验，无疑可弥补学校教师艺术教育经验之不足，从而使学校创建工作达到事半功倍的效果。走出去使教师们开阔了眼界，获取了新知，增强了教师创建示范学校的信心。3、岗位练兵强素质。要指导学生练好字，教师本身的基本功第13页共13页必不可少。在了解掌握课堂教学的有关方法后，我校组织教师开展了岗位练兵活动。首先是学校规定每周教师必须完成的一定练字量。练字作业每周送交教导处获校长办，由教导处负责对教师书法作业的批改。节假日既是教师们的休息时间，也是他们充电提高时间。教师们利用难得的假

7、期时间认真练字，既提高了他们自身的书写能力，也充实了教师们的业余生活。经过一阶段的努力，现在全校教师的字尤其是毛笔字基本能做到笔画规范，结构工整，纸面清洁，令人赏心悦目。其次，学校通过开展阶段性的书法竞赛，激发教师要练字、练好字的热情。4、引进外智保质量。2017年初，学校请区教委、书协的专家深入学校各个班级，悉心指导学生的书法学习。这些专业书法教师个个教学严谨、爱生敬业。他们的工作态度及过硬的教学基本功给学校的教师留下了深刻的印像。三、狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力建设书法教育特色学校，工作的

8、主阵地在课堂。为了使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，学校对学生书法能力的训练分三大块进行。第13页共13页1、抓好书法课。书法作为一门课程，排到了学校教学工作的重要位置上。围绕创示范，结合学校校本教研的进展，我校每学期初都要求教师制订详尽的、完整的书法教学计划;认真备好写字课教案;注重对写字课教学的分析与研究。书法教学中，我们认为：搞好书法教学，首先要从培养学生良好的行为习惯开始开始;课前要做好各项准备，如带好书写工具;书法时要注意正确的写字姿势与握笔姿势;