辛苦整理,2015年考研英语阅读高分技巧,本人亲自试用,提高至少10分

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1、该方法主要是宏观上定位答案出处❤步骤：1看懂全文表意开头，几秒钟判断分几段，（看完首句）等距离命题2、看所有题干，注意：①判断出全文推断题，放在最后做②查寻细节题题干定位词③注意所有题干的重复信息3、每道相邻的题可以一起到文中找答案考研阅读的基本做题步骤：（四步走）第一，扫描提干，划关键项。（大写字母、地名、时间、数字等快速记住）第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半

2、时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定

3、位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由第一部分、十大解题思路一、细节题（细节释义题解题思路）看完题目回到原文，重叠原文，得出答案命题思路：原文信息的同义改写、原文信息的正话反说和反话正说、原文信息的归纳总结231、题干上有五个W（when,what,which,who,where）一个H（how）提问，2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。4、题干和选项有可能考察一种因果关系。5、解题

4、关键：返回原文，准确定位。做题依据一定要紧扣文章本身根据定位词返回原文：1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物、数字、陌生名词或名词短语返回原文。（与短文主题关系越远的表达越有可能是定位词）2、根据出题的顺序返回原文。3、根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文。4、通过长难句返回原文。一般来说，长难句都会出题注意：描述型形容词、副词或介词短语在文中往往有近义词替换❤如果题干中无任何定位词，而选项中定位词极为明显。二、句子理解题1、标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句

5、子本身。2、步骤：（1）重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析（找主干）。正确（不能推）理解该句子的深刻含义。（2）若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。（3）一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他短语表达。（4）句子理解题错误选项的特征：不切合原文的过分推理力23（5）正确选项中不含有过于绝对化的词语：all,absolutely,no+名词总结思路：对句子微观分析。不行就依据上下文。选择时不要推得过远。3、错误选项特征：推的过远，做

6、题时注意把握理解度。4、正确选项不包含过于绝对化的词语。❤刘启升把细节题和句子推论题统称细节题，细节题还可以根据文中作者用的是积极语调还是消极语调来做题，如果作者积极，那么答案积极；作者消极，答案消极。（13页题1，题3）三、主旨大意题1、标志：besttitle，ideamain，problem，conclusion，mainlydiscuss，mainlydealwith或者问作者的写作目的purpose，theauthorintendstodosth，adigestof利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是

7、出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。2、方法：（1）段落少，用串线法。抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）(2）逆向思维快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给写作提纲。若所构思的写作提纲与原文内容大致相符合者时为正确答案，否则为干扰选项。(3)可以用中心词法，就是选项中一般会出现文章的中心词（在文中出现频率最高的关键性名词）注

8、：做主旨题，①特别注意小心首段陷阱小心有些文章的首段仅仅是引言段，不是文章的中心所在。②错误选项的干扰特征往往为⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容；⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。23四、态度题1、标志：题干中出现attitudebelieveconsiderdeemregard2、作者态度可以分为三大类：（1）正态度：支持supporting，乐观optimistic，赞同approval，积极po