部编人教版七年级《道德与法治》上册知识点梳理

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1、人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元   成长的节拍第一课中学时代1、初中生活有什么新体验？（1）新名字。我们有了一个新的名字——中学生。（2）新起点。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2、中学时代的重要性是什么？（1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底

2、色。3、一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。4、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物有哪些？总：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。①集体生活，涵养我们

3、的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。5、中学生要重新塑造一个怎样的“我”？（理想的“我”是怎样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见

4、，敢于表达自我。6、面对中学生活我们应该怎样做？（我们如何对待成长的礼物？）“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。7．梦想的重要性（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（2）人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。  8、少年的梦想有哪些特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相

5、连。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。9、对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。10、我们怎样才能实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要

6、的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。③努力也有方法。a分清轻重缓急b合理规划和管理时间c劳逸结合，学会科学用脑c每天进步一点点d学思并进e珍视团队合作。   【易错点拨】              1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠

7、定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。第二课    学习新天地1、中学阶段，学习是我们的重要任务。2、学习的表现形式（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，

8、还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……3、学习的特点有哪些？（1）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（2）学习伴随着我们的成长。（3）学习没有终点。只有善于抓住和利用