栽蒜苗课前小研究

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1、《栽蒜苗》课前小研究班级-----------------姓名--------------学号----------------------一、仔细看一看课本第94-96页及练一练二、填一填，画一画。------------小组蒜苗第15天生长情况统计表厘米姓名小明小英笑笑开心淘气小兰蒜苗高1296211524根据上面的统计表制作条形统计图：（）（）（）（）（）（）姓名1、你的一格表示蒜苗高的（）厘米，9厘米是（）格加（）格。2、从统计图中你发现（）的蒜苗长得最高，（）的蒜苗长得最矮。（）的蒜苗和（）的蒜苗差不多高。3

2、、根据统计图提一个数学问题，并列式解答。问题：（）列式：------------------------------。我发现条形统计图的优点是：（）。三、质疑：通过这节课的学习，你有什么收获？或有什么地方要提醒同学们注意的？（）2四、练习设计：（一）基础练习：小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下，请你根据统计表绘制统计图。说一说：1．哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？2．哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？3．你还能提出什么数学问题？（二）检测练习：小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，

3、分别如下表，请你制成复式条形统计图。（三）拓展练习：课本96页的练一练。2