内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程

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1、内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程图书、仪器设备采购技术规范初中部分（化学、生物分册）内蒙古自治区教育厅二○一二年十月610目录初中化学……………………………………………………1~289初中生物……………………………………………………290~611610内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程初中化学教学仪器技术规范货物名称计算机数据信息采集处理系统编号01002单位套验收要求JY0001-2003《教学仪器产品一般质量要求》JY0002-2003《教学仪器产品的检验规则》货物规格型号、基本性能、技术要求等一、适用范围：初中化学教学使用。二、技

2、术要求：1.开放式软件系统，智能接口，温度、PH值、电流等传感器，在线和离线系统，配套专用实验仪器。2.性能、安全、结构及外观的一般要求应分别符合JY0001标准的第4、5、6、7章的有关要求。三、标志、说明书、包装、运输、贮存应符合JY0001-2003的有关规定。610内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程初中化学教学仪器技术规范货物名称钢制黑板编号02001单位块验收要求JY0001-2003《教学仪器产品一般质量要求》JY0002-2003《教学仪器产品的检验规则》货物规格型号、基本性能、技术要求等一、适用范围、规格型号：1.初中教学使用

3、。2.钢制，黑色或墨绿色，双面。二、技术要求：1.外形尺寸：高600mm，长900mm。面板用整块A3冷轧板制成，厚度≥0.5mm。2.书写面明度：黑色明度在N3以下，白色明度在N8以上。3.书写附着度：用熟石膏制粉笔书写，手感流畅、充实、笔道均匀、线条明显。4.粉笔易擦拭度：用干式黑板擦檫拭两次，无清楚的残留字迹，用湿润黑板檫擦拭，没有淤积粉笔残迹。5.书写面粗糙度：取样长度2.5mm，表面粗糙度R26.3μm～12.5μm。6.书写面应有良好的耐光性，符合GB250标准规定的4级要求。7.书写面具有良好的耐水、油、有机溶剂及空气中有害气体及其

4、他化学腐蚀的能力，不得因此类污染而呈现出色彩斑痕。8.书写面平整、无波纹、龟裂、针孔、斑痕及凹凸不平现象。9.书写面与衬板贴实，粘合压实后，结合面无残留空气，不得用铁钉加固，无任何金属异物露出书写面。10.性能、安全、结构及外观的一般要求应分别符合JY0001标准的第4、5、6、7章的有关要求。三、标志、说明书、包装、运输、贮存应符合JY0001-2003的有关规定。610内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程初中化学教学仪器技术规范货物名称打孔器编号02002单位套验收要求JY0001-2003《教学仪器产品一般质量要求》JY0002-2003

5、《教学仪器产品的检验规则》货物规格型号、基本性能、技术要求等一、适用范围、规格型号：1．适用于初中理化生学科及小学科学实验中给橡胶塞（软木塞）打孔时使用。2．手持式。二、技术要求：1．实验室常用工具，供对胶塞和木塞打孔用。2．有四支不同孔径带手柄的空芯钻头、顶屑杆（通条）组成。3．每支空芯管长度为100㎜，管外径分别为6±0.1,8.5±0.1，10.5±0.1，13.0±0.1㎜。4．钻头用45#无缝钢管制成，刀口经淬火处理，表面镀铬，刀刃无缺口或锯齿状，刃口角度为12～15°。5．钻头圆度不大于0.05㎜。6．钻头直线度不大于0.05㎜。7．

6、刀刃平面与手柄平行，并与钻头轴线垂直。刀刃平面与轴线的垂直度不大于0.3㎜。8．顶屑杆直径φ3.5×105㎜。9．符合JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》。三、标志、说明书、包装、运输、贮存应符合JY0001-2003的有关规定。610内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程初中化学教学仪器技术规范货物名称打孔夹板编号02003单位个验收要求JY0001-2003《教学仪器产品一般质量要求》JY0002-2003《教学仪器产品的检验规则》货物规格型号、基本性能、技术要求等一、适用范围：适用于初中化学教学使用。二、技术要求：1．产品

7、上夹板、下夹板长不小于175mm，宽不小于40mm，厚度不小于11mm，误差应在±5㎜，具有足够强度，正常情况下使用不得断裂。2．上、下夹板应由脱脂干燥处理过的优质木材或透明塑料板制成，外观规整光洁、表面平整、修整的边沿不得有变形、破边、凸凹不平等缺陷。3．上夹板应备有直径为6mm，8mm，10mm，12mm，直穿孔4个，能准确定位。4．紧固螺钉与下夹板紧固为一体，不得松动；紧固螺钉长度不小于80mm。上夹板上下高度可调，由蝴蝶螺母定位。5．下夹板要保证产品在使用中的足够稳度，要便于安放。三、标志、说明书、包装、运输、贮存应符合JY0001-20

8、03的有关规定。610内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程初中化学教学仪器技术规范货物名称打孔器刮刀编号02004单位个验收要求JY0