方案_掌中校园软件开发项目策划报告书.doc

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1、项目策划报告书互联网app开发项目目的：面向在校大学生围绕其学习生活并以手机app为基础的实用性网络软件项目名称：“掌中校园”实用性软件开发团队成员：韩道麟唐昊李一鸣高明完成时间：2015年7月29日目录一、项目简介·············································3二、项目市场分析·········································3三、产品介绍·············································5四、产品商业模式·······

2、··································8五、业务拓展与经营策略···································8六、财务分析·············································10七、项目预期效果·········································10一、结束语···············································11一、项目简介“掌中校园”拟在开发一个面向在校大学生，围绕其学习

3、生活的一款多元化、便捷、实用性强且成本低廉的实用型软件。“掌中校园”主要以“精简快捷、实用性强”作为此项应用程序开发的基本原则。作为一个面向在校大学生的应用软件。我们拟在与各个与该app有关的招生单位和市场取得合作，以先在学校内部进行模拟运营，然后再逐步推广的方式，以更加专业的服务精神，更加饱满的服务热情，更加高质量的服务效率得到该产品使用者以及其他类型用户的广泛支持。成功开展“掌中校园”这个实用性软件运营项目后，我们会以主要业务为基础，进一步开展额外业务，方便大学生的学习生活。一、项目市场分析（一）项目背景：随时代的进步，大学生的数量

4、日益剧增，其数量已经突破3000万。这种变化仅仅是在近10年来造成的，这种数量上的骤增必然会引起对大学生这个群体的服务上的短暂空缺。同时，随着我国经济的不断发展市场的竞争层次不断提升，市场竞争对信息化水平的依赖程度逐步提高，手机产业和互联网的迅速流行也给我们的项目提供了技术平台。在生活中我们不难发现，面向大学生的服务类软件已经存在，但是大多数都处于起步阶段。这些产品在某些方面都具有了一定的突破但是功能还是过于单一，所以在这个新领域中市场还存在大量的空白，这也为准备开发综合性使用软件的我们提供了机遇，所以我们推出“掌中校园”。（二）项目优

5、势与可行性分析：做项目一定要存在市场，而市场不是凭空而来的，想要出现市场必须先出现需求。随着就业压力的增加，大学生这个团体的人数骤增，同时他们从高中过渡到大学的需求并没有得到充分的满足。学校等招生机构的工作人员有限，与此同时学校对学生管理所要求的质量也在不断地提高。基于以上种种原因大学生的学习生活可能会遇到很多困难。随着经济的发展，我国的在校大学生普遍拥有手机，尽管针对一些学习生活的app已经在市场中出现，但是由于其功能过于单一所以实用性比较差，以至于成功的案例不多。我们团队正是抓住这一点，迎合市场的需求，开发此app。一、产品介绍作为

6、一个面向校园的实用性综合app，我们初步设计它具备五大功能：“考试、考证、考研信息跟踪提供”、“在线提问解答题库搜索系统”、“为学生提供家教等打工信息”、“校内小型二手货交易市场业务”、“校园业务服务”。其他业务也会基于以上五大业务进行拓展开发。（一）考试考证考研信息跟踪业务针对现在学生考试报名和考研问题而提出的服务。根据用户所处的学历等级，本系统时时跟踪用户可以进行报名的考试，并且向学生们提供有关的考试信息包括考试的预先准备，考试所需了解的知识以及必须具备的能力，考试的时间，考试的报名方式以及考试的分数查询。例如，对于驾照考试来说，本

7、系统可以自动提供用户所在地的所有驾校的详细信息，以便用户选择。当用户选择驾校之后他在驾照考试中的安排与各种进度都会时时跟踪。本系统还附带有关于相关考试的辅导书推荐，以及考研辅导班推荐，给用户带来更多的方便。（二）在线提问解答题库搜索系统针对现在大学生有疑难无法解答的问题，我们推出了在线答疑和题库搜索系统。在线答疑，即为当学生存在不会的题目时，可以将题目发到网上，等待其他的学生进行对该问题进行解答。因为解答的人数多，所以供学生们参考的思路和解题方法也多，同时解答者对他人的疑问进行解答，将根据系统设置的机制会受到一定奖励。该答疑模式并不仅仅

8、局限于学科类题目，提问的问题可以包括生活，学习，娱乐等多方面，我们的系统也会对其进行分类。题库搜索，即为在题库中对题目中的关键字或者关键句进行搜索，如果在题库中有原题或者相似类别的题目，将会呈现给学生。当然