重庆新华电脑学校图书管理系统毕业论文

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1、重庆新华电脑学校图书管理系统毕业论文目录前言1第一章管理信息系统概述2第一节项目开发背景2第二节项目开发的目标2第二章任务概述4第一节目标4第二节运行环境4第三节需求概述4第四节条件与限制4第三章概要设计5第一节需求分析5一、系统管理5二、管理操作6三、基本操作6四、数据查询7五、数据分析8六、系统维护9七、帮助10第二节处理流程11第四章VisualBasic.NET概述12第一节VisualBasic.NET的安装与卸载12一、VisualBasic.NET系统要求12二、VisualBasic.NET的安装13三、V

2、isualBasic.NET的卸载13四、MSDN的安装13第二节VisualBaic.NET集成开发环境14一、VisualBasic术语14二、VB的局限性15第五章数据库设计16第一节图书管理系统-数据库的概述16第二节数据库管理技术的产生与发展163第三节数据库E-R图16一、读者与图书之间的E-R图16二、系统管理员与图书之间的E-R图17三、系统管理员与读者之间的E-R图18四、系统表与关键实体之间的E-R图18第四节数据结构设计20一、系统用户信息表:20二、图书信息表:20三、图书借阅表:20四、图书归还表

3、:21五、图书罚款表:21六、图书借阅、续借表:21七、读者信息表:22八、读者状态表:22第五节ADO.NET的使用23一、实现与数据库的连接23二、实现操作数据库23第六章程序开发25第一节开发图书管理系统的目的25第二节开发图书管理系统的思路25一、数据收集25二、遐想25三、绘图25四、开发25第三节程序开发模块26一、系统模块窗体表:26二、开发所用控件说明表:26第四节系统流程图27第五节程序开发设计28一、主窗体设计28二、用户登录28三、图书信息录入、修改、删除、查询29五、还书30六、读者信息的录入、删除

4、、修改、查询31七、系统用户管理32八、使用帮助32第七章程序测试与维护33第一节程序测试33一、软件测试的目标或定义:333二、测试流程33三、测试方法34第二节出错处理34一、出错输出信息34二、出错处理对策34第三节维护设计35结论36结束语37参考文献383前言图书管理系统是我国大部分院校或其它部门不可缺少的部分,书籍是人类精神食粮，尤其对一些学校、图书馆来说，非常重要。在软件开发中，以计算机图书为主，称“计算机图书管理系统”。计算机图书管理系统能够为用户实现借阅图书、管理等，随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐

5、成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书资源信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:查阅迅速、安全性高、可靠性高、存储量大、保密性好、成本低等。计算机图书管理系统能够单一定向计算机图书方面，具有实用、精简功能等效率，这些优点能够极大地提高图书馆管理的效率,也是企业、学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件是很有必要.本案例开发的是“重庆新华电脑学校图书管理系统”，在本案例中详细介绍了一个系统

6、的由来、开发环境、开发目的、需求分析及开发过程和方法。本案例一共分为七章。第一章介绍了一个系统产生的背景，以及我们为什么要去开发这么一个系统。第二章主要介绍了一个系统的可行性，从哪些方面能体现出这是一个好的系统。第三章主要讲解了一个系统的大概功能模块的说明及所开发的系统功能是否能够满足市场的要求。第四章主要介绍了开发工具之VisualBasic.NET,以及VisualBasic.NET的安装和我们为什么要用它来开发。第五章主要介绍了能真正体现一个系统强大功能之处的---数据库。第六章主要介绍了系统中每一个功能模块的详细实

7、现，让你能真正做到去了解一个系统，熟悉一个系统，从而进一步开发一个系统。最后一章主要介绍了一个系统的测试与维护说明。本案例由于开发者水平有限，案例中不妥之处在所难免，敬请读者给予批评指正。38第一章管理信息系统概述管理信息系统（MIS,ManagementInformatonSystem）,是由一个人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通信技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的

8、数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。第一节项目开发背景目前，我国有不少的大型图书馆实现了图书管理的计算机化，与此同时，在计算机软件市场上不断涌现出一批功能优异的应用于图书馆的自动化集成软件。它们有的是从国外引进的，也有自行开发的。这