2015年安徽教师招聘考试真题及答案解析

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1、2015年安徽教师招聘考试真题及答案解析小学《教育综合》一、单选题（本大题共30小题，每题1分，共30分。）1、教育部印发的的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”，“掌握小学教育教学基本理论”，“掌握小学生品行养成的特点和规律”等，这些知识属于（B）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识2、下来选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(（A）A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学

2、生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式补差（B）3、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4、“教育即生活”、“教育即生长”“教育即经验之不断之改造”的提出者是(D)A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5、“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现（C）A.个人

3、本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论6、基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级为（B）A.省，县，乡B.国家，地方，学校C.教育部，教育厅，教育局D.中央，省（直辖市，自治区），市县7、以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（C）A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8、第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”。这段话体现的教师劳动的特点是（B）A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9、

4、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（A）A.广博的专业知识B.崇高的专业理想C.精湛的专业技能D.勤勉的专业态度10、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年“的活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化，教师运用的德育原则是（D）A.正面疏导B.因材施教C.长善救失D.知行统一11、某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，学生的同情心和移情能力该学校所运用的德育方法(C)A.说服教育法B.榜样示范法C.角色扮演法D.品德

5、评价法12、下列选项中，比较准确地体现了启发性教学思想的是（B）A.各因其材B.开而弗达C.学不躐等D.人不知而不愠13、教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段，形成概念阶段，运用概念阶段，这种教学模式属于{A）A.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D.非指导性教学模式14、将大班教学小班研究个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是B）A.道尔顿制B.特朗普制C.设计教学法D.文纳特卡制15、课堂提问之后，教师对学生回答给予回应

6、，比如接受学生观点、或口头表扬、或指出回答的不当之处。这种行为被称为（D）A.发问B.侯答C.叫答D.理答16、教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为。这种学习属于（A）A.观察学习B.自主学习C.参与式学习D.接受式学习17、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于(B)A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价18、“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行

7、为及倾向被称为（A）A.亲社会行为B.侵犯行为C.反复无常行为D.冲动行为19、教师资格证的适用范围是（D）A.全县范围B.全市范围C.全省范围D.全国范围20、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，鲁莽《水浒传》中的李逵是这种气质类型的代表。这种气质类型是（B）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质21、学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（C）A.知觉B.想象C.无意注意D.有意注意22、下列关于错觉的表述正确的是（C）A.错觉是在人们的头脑中出现的幻觉B.错觉是由

8、于客观事物本身的改变引起的C.错觉是对事物的一种不正确的知觉D.错觉对于人们认识客观世界只有消极作用23、我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（C）A.整体性B.意义性C.恒常性D.选择性24、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（B）A.敏捷性B.深刻性C.灵活性D.独