地理(选修)5-自然灾害与防治高考考点+例题

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1、地理(选修)5-自然灾害与防治高考考点+例题一、高考考点提示标准　　活动建议　　　　1.主要自然灾害的类型与分布　　●列举自然灾害的主要类型。　　●结合实例，简述自然灾害的主要特点。　　●运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。　　●运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布。　　2.我国的主要自然灾害　　●运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布。　　●简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。　　●分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。　　●列举虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害。　　3.自然灾害与环境　　●比

2、较同一自然灾害造成危害程度的地域差异。　　●结合实例，说明我国自然灾害多发区的自然环境特点。　　4.防灾与减灾　　●举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用。　　●以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。　　●举例说出中国防灾、减灾的主要成就。　　●展望人类利用高科技趋利避害的远景。　　●围绕沙尘暴等自然灾害，开展一次研究性活动。　　●收集本地区有关自然灾害前兆的谚语，以及防灾减灾的有效方法，在全班进行交流。　　●结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。　　●收集近年来我国某种自然灾害的资料，绘制其地

3、理分布简图，解释其形成原因，并说出我国已采取的防灾、减灾措施。　　●模拟以某自然灾害为背景的援救演习。　　●配合“世界防灾日”，出一期板报。　　●组织以“自然灾害与我们”（或“自然灾害与环境”“自然灾害与高科技”等）为主题的演讲比赛。　　二、知识网络　　第一章自然灾害概述　　　　　　第二章我国主要的自然灾害　　第三章自然灾害与环境　　　　第四章防灾与减灾　　　　三、知识讲解　　几种灾害的解释　　（一）天文灾害　　太阳活动的表现、标志、周期及对地球的影响是高考试题考查的重点内容之一。太阳活动的表现分别是黑子和耀斑的增多，黑子和耀斑是太阳活

4、动的主要标志，其活动周期约为11年。太阳活动极大年（太阳黑子增多，耀斑增强的年份）会产生一定程度的天文灾害：①电离层扰动，给通信、导航、定位带来影响；②导致气候异常，危及人类的健康；③高能粒子会对在空间运行的航天器及对宇航员产生辐射损伤。　　（二）气象气候灾害　　气象气候灾害的成因、发生规律及其防御往往成为高考的热点内容。而利用天气系统和气候因子分析气象气候灾害的成因与时空分布规律是高考的最佳切入点。因此复习时要结合大气环流、各种气候特点了解气象气候灾害产生的机制，发生的时间、影响和分布的主要区域，产生的危害及其防御对策。如结合冷空气、

5、锋面等因素分析旱涝、寒潮等灾害，结合大气运动分析台风、伏旱、中国华北春旱等灾害成因。　　我国气象灾害的发生时间上的季节性和空间上的地域性，归纳如下：　　台风　　寒潮　　暴雨洪涝　　干旱　　形成　　热带气旋　　强烈发展　　强冷空气入侵（冷锋天气）　　连续暴雨或短时大暴雨　　长时间无雨或异常少雨　　多发季节　　夏秋之交　　冬、春、秋都有　　夏、秋为主　　春冬多发　　影响我国主要地区　　东南沿海　　多数省区　　东部、南部　　华北、西北　　危害　　破坏农业、交通、通信、公共设施　　强烈降温造成冻害　　洪水冲毁、淹没农田和公共设施等　　粮食减产、

6、人畜缺水　　防御措施　　气象卫星的监测和预报　　长期：水利建设、植树　　短期：发展耐旱作物，　　应急：节水　　雷达监视　　减轻灾害　　采取防寒措施　　工程措施：水利建设、修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区；非工程措施：加强分洪泛区土地管理、实行防洪保险等　　我国的水旱灾害十分频繁与季风气候密切相关。夏季风进退的迟早、势力的强弱，再加上某些年份副高位置反常（如副高位置偏西北，而东部干旱），使我国降水的年际变化很大。我国的旱涝灾害在时间和空间上有不同的表现。从我国历年旱涝情况看，大致是东北涝多于旱；华北盛夏多洪涝，春旱十分严重；长江中

7、下游地区大体上夏多洪涝，盛夏多伏旱。　　（三）地质地貌灾害　　地质地貌灾害是历年高考中考查频率较高的重点内容，复习地质地貌灾害时要结合地壳运动、内外力作用等进行分析，特别是要结合并运用板块构造学说分析解释世界上火山、地震的分布规律。　　1．地震：　　5级以上的破坏性地震会给人类带来巨大的人员伤亡和财产损失，是所有自然灾害中威胁最大的一种灾害。理解地震的震级、烈度、影响烈度的因素和分布规律。特别是要明确一次地震只有一个震级，等震线是指烈度相同各点的连线。　　构造地震破坏性一般大于火山地震。地震多发生在板块交界地带，但不是周期性出现的（如位

8、于太平洋地震带上的台湾近些年地震较频繁，一是因为其处于亚欧板块碰撞地带，二是近些年此地处于地震活跃期）。准确预报地震仍是全人类努力的方向。　　2．火山：　　火山爆发给带来惨重的灾难，严重影响地球生态环境。2