2016新编建筑电气工程技术专业

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1、建筑电气工程技术专业(560403)(三年制专科)一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展,掌握能从事现代化建筑计算机网络化管理、现代化建筑小区电气设备安装、检修、运行维护,建筑电气工程系统的设计、施工与调试必要的理论知识,具有综合运用计算机应用技术、信息通信技术、自动控制技术和建筑技术的基本复合型技能及管理能力的高等应用性技术人才。本专业毕业生可从事现代化楼宇自动化系统(强电、弱电)和智能小区系统设计、安装、调试、运行、维护及管理,安装工程造价预决算,物业管理,销售,监理,建筑施工组织管理工作;也可从事工厂电气相关工作等。二、业

2、务培养要求1、知识要求         (1)掌握本专业所需的数学、电路、电子技术、计算机应用技术、自动控制技术基础等基础理论;(2)了解本专业建筑技术、建筑设备知识;(3)熟练掌握供配电、建筑照明(强电)专业知识;(4)熟练掌握通信网络工程、楼宇自动化(弱电)系统等专业知识; 2、能力要求(1)熟练掌握供配电、建筑照明(强电)专业基本技能;(2)熟练掌握通信网络工程、楼宇自动化(弱电)系统等专业基本技能;(3)熟练掌握建筑施工图、建筑电气工程施工图绘制方法与技能;(4)掌握计算机控制技术基本技能;(5)掌握建筑电气工程设计、施工和管理的基本技能;(6)掌握

3、安装工程造价预决算的基本技能。 3、资格证书要求(1)   江苏省计算机应用能力一级证书。(2)   具备电工、综合布线、安装工程造价、电梯操作、建筑消防等上岗证书之一,或参加施工员、监理员等岗位培训,获得相应的岗位证书之一。 三、课程设置1、主要课程建筑构造与识图、AutoCAD建筑工程绘图、电工基础、电子技术基础、计算机网络与智能通信技术、电机与电力拖动、单片机原理及接口技术、建筑设备与识图、建筑电气消防与公共广播、综合布线系统、供配电技术、建筑电气控制技术、电气照明技术、有线电视技术、电力电子与变频技术、安全防范与监控系统、智能小区与弱电工程新技术、楼

4、宇设备自动控制、PLC技术应用、电梯技术、安装工程量清单计价等。2、主要实践教学环节电工电子工艺实训、筑工程绘图实训、建筑设备与识图实训、电子技术实训、电气消防与公共广播实训、安装工程量清单计价实训、供配电与照明技术课程设计、安全防范与闭路电视实训、PLC技术应用实训、(中级)电工证强化实训、专业技能综合实训、毕业实践等。3、理论教学与实践教学学时比例项目学时数百分比 教学学时分配公共基础课职业技术基础课职业技能课职业技能训练专业选修课公共选修课5354645207801286421.51%18.62%20.87%31.30%5.14%2.57%合计2492

5、100%实践环节学时分配上机实验实习、实训、实践课堂练习92106816768.44%9.72%74.86%6.97%合计1090100%实践性教学环节学时数为1090学时,占总学时数(2492)的43.74%。(*实践环节学时数的计算方法:实践环节学时数=30学时/周×实践环节周数)四、修课要求1、学生应按照教学计划修读课程,在校期间必须修满132学分方准予毕业。2、各类教学环节的修读要求如下:(1)   公共基础课32.5学分(2)   技术基础课29学分(3)   职业技能课32.5学分(4)   专业选修课8学分以上(5)   公共选修课4学分以上(

6、6)   职业技能训练26学分五、教学计划表正德职业技术学院教学计划表专业:建筑电气工程技术起讫日期:2007.9-2010.6年级:2007制订日期:2007.1课程计划时数课程类别序号学分数考核形式每学期总时数(周学时×教学周数)总课时数理论教学实验实训上机课堂练习一二三四五六课程编号课程名称15.5周16.5周16.5周18周19.5周16周(0周)(1周)(2周)(3周)(4周)(16周) 1 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”思想概论4.06464    S 4.0    2 思想道德修养和法律基础2.54040    S2.5     3 

7、大学生心理健康1.01616    C1.0     4 体育3.08010    C2.02.0 0.50.5 5 高等数学5.08080    S5.0     6 大学英语8.0112112    S4.04.0    7 计算机信息技术基础7.011266  46 S6.01.0    8 职业教育与就业指导1.01616    C    1.0 9 军事理论1.01616    C1.0     小计 32.5536            职业基础课10 智能建筑概论1.01616    C 1.0    11 建设法规概论2.03232    C

8、   2.0  12 建筑构造与识图3.04830 

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