2014年安徽省高等教育振兴计划部分项目申报指南

《2014年安徽省高等教育振兴计划部分项目申报指南》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年高等教育振兴计划项目申报指南安徽省教育厅安徽省财政厅17目录一、有特色高水平高校建设计划1.有特色高水平高校建设重大项目………………………………………3二、专业结构调整服务地方发展计划2.专业结构优化调整与专业改造重大项目………………………………6三、教学改革与质量提升计划3.重大教学改革资助项目…………………………………………………8四、创新与公共服务平台建设计划4.成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设项目………………115.数字图书馆及优质数字化资源共建项目……………………………13五、国际合作与开放办学计划6.“留学安徽”项目……………………………………

2、………………157.中外合作办学示范项目………………………………………………1617有特色高水平高校建设重大项目一、建设目标以实施国家“中西部高等教育振兴计划”为契机，全面贯彻省委省政府《关于建设高等教育强省的若干意见》和“十二五”教育规划纲要的有关要求，牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识，按照“科学定位、分类指导、多元发展，特色办学”的高等教育发展方针，重点建设一批在全国同类高校中有特色高水平地方高校，以地方特色高水平大学、地方应用型高水平大学、地方技能型高水平大学为目标，实现我省不同层次、不同类型高校各安其位，特色发展。二、建设内容（一）地方特色高水平大

3、学建设项目通过地方政府与教育部等中央有关部委共同建设等方式，建成一批有国际水平和影响的重点本科专业，有2-3个重点学科达到国家级重点学科水平，进入ESI前1%，或在教育部全国高校学科评估中排名进入前1/3（不含现有国家级重点学科和省级A类重点学科）。从安徽经济社会发展的需求出发，形成一批重大教学和科研成果，建成一批有重大影响的高水平教师团队，本科人才培养质量达到国内先进水平，进一步培植优质高等教育资源，带动全省高等教育发展，为安徽经济建设和支柱产业发展提供人才和智力支撑。（二）地方应用型高水平大学建设项目17深化应用型人才培养模式改革，强化内涵建设，建立符合应用型人才培养的教

4、学体系和质量保障体系。校内外实验实习实训基地、工程中心满足应用型人才培养要求，实践教学学分比例达到30%以上。“双能型”教师占专任教师的比例逐步达到50%以上。全面深化校地、校企合作，校企签订实质性合作协议的专业（集群）覆盖率达到85%以上。其中，在国内有影响，省内有示范性的产学研合作育人平台不少于10个。区域特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台不少于5个。建立紧密对接区域产业链的专业体系，逐步提高特色优势专业集中度，特色优势专业在校生占在校生总规模的比例不低于50%。初次就业率达到95%以上，专业对口就业率不低于85%，用人单位对毕业生质量满意。积极参与考试招生制度改

5、革，建立高素质技能型人才的提升通道。通过本项目建设，学校在全省乃至全国同类型院校中起到示范和引领作用。三、立项限额与资助额度在2013年立项建设的4所地方特色高水平大学基础上，2014年新增4所左右省属高校实施地方特色高水平大学建设，资助额度为1000万元/校/年，连续资助5年。2014年遴选6所左右省属高校实施地方应用型高水平大学建设，资助额度为1000万元/校/年，连续资助5年。学校应在“安徽省支持本科高校发展能力提升计划”或自有资金中配套一定比例的项目建设经费。四、申报条件与要求1.地方特色高水平大学建设项目申报条件（1）办学定位准确、办学目标明确、办学思路清晰、办学特

6、色鲜明、办学条件优越，具有硕士以上学位授予权。17（2）具有支撑学校建设与发展的国家级平台，优势与特色学科专业在全省高校或全国同类型高校具有领先水平。（3）为地方经济社会发展做出突出贡献，与国家教育主管部门或相关部委具有合作建设基础。2.地方应用型高水平大学建设项目申报条件以培养服务产业转型升级和适应公共服务发展需要的高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径的省属本科院校。3.申报地方高水平大学建设项目的高校，需填写《安徽省地方特色高水平大学建设项目申请书》或《安徽省地方应用型高水平大学建设申请书》，同时通过安徽省高校质量工程管理信息系统进行网上申报。4

7、.按照《安徽省教育厅安徽省财政厅关于做好2013年度安徽省高等教育振兴计划项目申报工作的通知》（皖教秘高〔2013〕59号）的要求，安徽科技学院和合肥学院在上一轮立项建设的应用型示范本科院校检查验收中，验收结论达到优秀，两校填写《安徽省地方应用型高水平大学建设申请书》并参加建设方案评审论证，在建设方案通过省教育厅、省财政厅批准后，通过地方应用型高水平大学项目立项建设。17专业结构优化调整与专业改造重大项目一、建设目标鼓励高校改造一批符合经济发展需要的传统专业；鼓励高校增设支撑我省重大支柱产业或战略性新兴