初中语文中考模拟试题

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1、初中语文中考模拟试题（120分钟，120分，）亲爱的同学们：你即将抒写新的篇章，走向灿烂的未来。很高兴你已经打开了语文试卷，我们给你提个醒：本卷满分是120分，其中5分是卷面分；时间为120分钟；答题前请你一定将密封线内的项目填写清楚。相信你只要自信、沉着、细心，一定会取得好成绩。一、积累与运用（20分）1、《〈论语〉十则》中孔子论述学与思之间关系的语句是：。2、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是：，。3、苏轼在《水调歌头．明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是：，。4、《出师表》中表现作者临危受命

2、的名句是：，。5、《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中从视听角度在现战争场面的句子：，。6、阅读《北京晨报》6月2日的一则简讯，按要求作答。记者目前从有关部门获悉，“青少年”这个概念既将“淡出”，18岁以下的孩子都是“儿童”，都可以尽情享受“六一”儿童节。北京市妇联儿童部有关人员介绍说，国际上习惯把0岁至18岁的孩子统称为“儿童”，18岁以上为成年人。a．对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称呼方式；b．在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。①导语中有两个错别字、应改为、。（1分）②请用常用修改符号修改主体部分划线的两个病

3、句。（2分）7、某理发店有这样一则广告：“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。（2分）8、仿照例句，将下列句子补充完整。（2分）有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪；宽容是;宽容是。9、请你展开联想和想象运用恰当的修辞手法（至少一种，如比喻、拟人等）将“皎洁”、“静谧”、“一望无际”这三个词语扩展成一段话。（词语顺序不拘，40字以内）（3分）二、文言文阅读（19分）（一）阅读文言文，完成后面的问题。（14分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，诗人

4、甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10、解释下列加点的词语。（2分）可爱者甚蕃（）濯清涟而不妖（）不蔓不枝（）香远益清（）11、翻译文言语句（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？12、理解填空。（8分）①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是。描写莲花正直的语句是，。②短文以莲为写作对象。写菊、牡丹的目的是。③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“

5、牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面。作者将它放在结尾的目的是。13、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。（2分）（二）阅读短文，回答文后问题。（5分）北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖③菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注释：①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国

6、中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖（dàn）：吃14、解释下列句中加点词语。（2分）①仕于南方（）②并壳入口（）③或曰（）④欲以清热（）15、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（1分）16、从这则故事中，你得到什么启示？（2分）三、现代文阅读（共31分）（一）阳光下的守望①我见过一个母亲，一个住在阳光下的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。②树阴下，说笑的

7、家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干烈的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许是半小时，也许是一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒

8、她。”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样？”⑧我