北师大版初一数学第一二单元测试

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1、知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！初一数学阶段性测试（一）一、选择题：（每题3分，共30分）1、下面几何体的截面图不可能是圆的是（）A、圆柱B、圆锥C、球D、棱柱2、正方体的截面不可能是（）A、四边形B、五边形C、六边形D、七边形3、如下图，下列图形中有十四条棱的是（）4、下列平面图形中不能围成正方体的是（）A、B、C、D、5、计算的结果是（　）A、—21　　　　B、35　　C、—35　　　D、—296、下列各数对中，数值相等的是（）A、+32与+23B、—23与

2、（—2）3C、—32与（—3）2D、3×22与（3×2）27、现规定一种新运算“*”：a*b=，如3*2==9，则（）*3=（）A、B、8C、D、8、下列等式成立的是（）A、100÷×（—7）=100÷B、100÷×（—7）=100×7×（—7）C、100÷×（—7）=100××7D、100÷×（—7）=100×7×79、在－5，－，－3.5，－0.01，－2，－212各数中，最大的数是（）中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993知识的传播不再是一种给予而是一

3、种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！A.－12B.－C.－0.01D.－510、计算：(－2)100+(－2)101的是（）A.2100B.－1C.－2D.－2100二、填空题：（每题3分，共18分）1、从一个五边形的一个顶点可引_______条对角线，把这个五边形分成______个三角形，若一个多边形的边数为n，则从一个顶点可引______条对角线.2、如图2-2，在正方体上能见到的面上写上数字1、2、3，而在展开图上已写上了两个一个指定的数字，试在展开图的其他各面上写上适当的数，使相对的面上

4、两数之和等于7.3、一个用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都是图2-4，这个小几何体中小立方块最少有________块，最多有________块.图2-44、计算：5、若│a—4│+│b+5│=0，则a—b=6、计算（－2.5）×0.37×1.25×（—4）×（—8）的值为三、解答题：（共52分）1、画出下列几何体的三视图。（6分）中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！2、已知下图为

5、一几何体的三视图：（1）写出这个几何体的名称；（2）任意画出它的一种表面展开图；（3）若主视图的长为10，俯视图中三角形的边长为4，求这个几何体的侧面积。（10分）3、计算：（共16分）（1）、（2）、(3)、―(1―0.5)÷×[2＋(－4)2](4)、4、已知a、b互为相反数，m、n互为倒数，x绝对值为2，求的值。（10分）5、某检修小组乘一辆检修车沿铁路检修，规定向东走为正，向西走为负，小组的出发地为0，某天检修完毕时，行走记录（单位：千米）如下：+10，-2，+3，-1，+9，-3，-2，+1

6、1，+3，-4，+6．（10分）（1）问收工时，检修小组距出发地有多远？在东侧还是西侧？（2）若检修车每千米耗油2.8升，求从出发到收工共耗油多少升？中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993