土木工程制图与cad授课计划表

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1、福州外语外贸学院课程学期授课计划表2013-2014学年第一学期第2教学周至第16教学周管理学院工程造价专业2013年级(1)(2)班级课程土木工程制图与CAD本课程总学时已授学时尚余学时本学期课时分配课外作业安排(次)课外作业总题量课程考核类型考试总学时其中课程考核与评价实施办法与成绩构成:成绩采用百分制;期末总评成绩=平时考核成绩×20%+平时成绩×30%+期末成绩×50%;说明:1、平时考核,含教学单元考核、学习情景考核、项目(任务)教学考核,每次均为百分制,作业要求,最终平时考核成绩取其平均值,若某次考核

2、不合格,可该次成绩计为0分,允许再补考一次。2、平时成绩根据课堂考勤、学习态度、课堂互动、讨论等综合评定。3、期末成绩即期末考试成绩。实验(实训)讲授含上机讲授习题课测验课程设计(大作业)理论实践一体化教学现场教学(参观)复习机动8090721621545教学大纲名称、版本《土木工程制图与CAD》课程标准使用教材名称、版本《土木工程制图》张英、谭海洋主编人民交通出版社2007年2月第1版《土木工程CAD》张同伟主编机械工业出版社2012年1月第1版备注:主要参考书名称、版本AutoCAD2007工程绘图教程需去何

3、处参观及现场教学教室绘图任课教师_________________教研室主任_________________系(部)主任_________________5学期授课计划学科总学时:80本学期学时:90周次教学内容目的要求教时实施方法二绪论能正确使用绘图仪器,掌握制图的基本知识,了解几何作图的过程,理解投影的概念。2讲授点的投影掌握绘制点的投影。2讲授直线的投影熟悉三种位置直线投影特性,并会制图,掌握直角三角形法作图。2讲授三直线的投影熟悉两直线各种位置关系投影特性,掌握点到直线距离求法。2讲授习题课巩固三种位置

4、直线投影特性,巩固两直线各种位置关系投影特性。2讲授平面的投影理解各种位置的平面及其投影特性,掌握平面上的点、直线和图形的绘制。2讲授四习题课巩固平面的投影特性。2讲授直线与平面、平面与平面的相对位置理解直线与平面各种位置关系投影特性。2讲授习题课巩固直线与平面各种位置关系投影特性。2讲授五直线与平面、平面与平面的相对位置理解平面与平面各种位置关系投影特性。2讲授习题课巩固平面与平面各种位置关系投影特性。2讲授基本形体的投影理解平面立体和曲面立体的投影特性,掌握平面立体和几种常见曲面立体的三面投影的画法。2讲授5

5、学期授课计划学科总学时:80本学期学时:90周次教学内容目的要求教时实施方法六习题课巩固立体的投影特性。2讲授平面与立体相交熟悉平面与平面立体切口、与回转体相交的切口投影的特性,掌握它的投影图画法。2讲授习题课巩固平面与平面立体相交的投影特性。2讲授七正等轴测图理解正等轴测图的投影特性,掌握正等轴测图的画法。2讲授习题课巩固正等轴测图的画法。2讲授斜轴测图了解斜轴测图的投影特性,了解斜轴测图的画法。2讲授八国家制图标准与制图基本知识能正确使用绘图仪器,掌握制图的基本知识,了解几何作图的过程。2讲授习题课巩固制图的

6、基本知识,巩固几何作图的基本方法。2讲授组合体视图的画法和尺寸标注熟悉组合体视图画法的步骤与方法,掌握其正确标注方式、顺序及要点。2讲授九工程形体的表达方法熟悉工程形体的表达方法,掌握其剖面图与断面图的表达要点。2讲授建筑施工图基本概念理解与掌握建筑施工图概念性基本知识。2讲授建筑总平面图、平面、立面、剖面图。学会阅读总平面图、平面、立面、剖面图。2讲授5学期授课计划学科总学时:80本学期学时:90周次教学内容目的要求教时实施方法十结构施工图理解与掌握结构施工图的概念及表示方法。学会钢筋混凝土构件等结构施工图。2

7、讲授AutoCAD的基础知识总体介绍、管理图形文件、绘图显示控制及其坐标系2上机AutoCAD绘图环境的基本设置掌握工程绘图系统配置修改、图幅的选择、图形显示及图层管理等。2上机十一AutoCAD直线、矩形的绘制能用各种方法绘制直线、矩形。巩固点的输入方式。2上机AutoCAD圆、多线、多段线的绘制能用各种方法绘制圆多线、多段线。2上机AutoCAD样条曲线的绘制以及图案填充能用各种方法进行样条曲线的绘制以及图案填充。2上机十二AutoCAD选择、删除以及复制对象能相熟练掌握AutoCAD选择、删除以及复制对象的

8、方法。2上机AutoCAD镜像、偏移、阵列复制对象能相熟练掌握镜像、偏移、阵列复制对象的方法。2上机AutoCAD移动、旋转、比例缩放、拉伸对象能相熟练掌握移动、旋转、比例缩放、拉伸对象的方法。2上机十三AutoCAD修剪、延伸、打断对象能相熟练掌握修剪、延伸、打断对象的方法。2上机AutoCAD倒直角、倒圆角、分解对象能相熟练掌握倒直角、倒圆角、分解对象的方法。2上机A

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