电梯安装与保养专业人才培养方案

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1、电梯安装与保养专业人才培养方案柯桥区职业教育中心2018年1月修订·1·电梯安装与保养专业人才培养方案[05****]一、基本规定■专业名称：电梯安装与保养■专业代码：05****■招生对象：初中毕业生■标准学制：三年制■教育类型：中等职业教育■学历层次：高中二、培养目标与就业岗位（一）培养目标本专业主要培养(1)能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者,(2)从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作。（二）职业能力与就业岗位分析1．职业能

2、力分析电梯安装与保养专业人才培养职业能力结构总体要求操作能力社会能力发展能力掌握电梯电气、机械维保的基本能力1．人际交流、表达能力；2．团队协作和沟通能力；3．质量、责任意识；1．独立学习能力；2．信息获取、整理、分析能力；3．分析并解决问题能力；4．通用管理能力；5．工作过程自我管理能力；6．工作过程监督、指导能力；7．工作结果评价能力。8．系统思维、决策和创新能力。熟悉电梯的技术标准、国家标准、电梯安全操作规程掌握电、扶梯检验规范及国家标准，对各种电、扶梯的终检要求，通过整机质量检验，出具终检报告电梯安装、维修、保养电梯的生产、安装技能电梯电气、机械维修

3、技能按国家标准进行电梯保养的能力电梯产品销售及售后服务能力·11·2．就业岗位分析电梯安装与保养专业人才培养主要就业岗位序号岗位岗位职责描述岗位知识、素养、技能分析1维修电工熟练掌握电气设备的原理及实际操作维修，积极协调配电工的工作，制作检修计划。知识：电工电子知识、电气设备维修知识；素养：耐心、仔细、严谨；专业技能：电气设备维修。2电梯设备安装工熟练使用通用和专用工具、检测仪器及设备对电梯进行安装、调试、检测。知识：电梯安装工艺、国家标准、电梯设备结构原理；素养：耐心、仔细、严谨；专业技能：电梯安装、调试、检测技能3电梯设备维保工能严格按企业规范及国家标准

4、对电梯进行维修和保养。知识：电梯设备结构原理、设备维修保养知识；素养：耐心、仔细、严谨；专业技能：电梯设备维修、保养技能4电梯设备产品销售售后服务员电梯销售工作，电梯售后服务、资料建档等职责。知识：电梯品牌、服务知识、电梯原理；素养：耐心、仔细、严谨；专业技能：销售技能、沟通技能（三）毕业标准具有正式学籍的学生，在学校规定的学习年限内修完教学计划的全部课程与学分，获得专业规定的职业资格证书，准予毕业。本专业应获取的证书序号证书名称颁证单位等级备注1维修电工人力资源和社会保障部初级必考2电梯维修工人力资源和社会保障部中级必考3智能楼宇管理师人力资源和社会保障部

5、初级选考4电梯操作证质量技术督促局选考三、课程设置与教学要求（一）核心课程模块1653~1836课时1.公共必修课程课程主要教学内容与要求课时·11·语文使学生掌握高中的语文基础知识，具有正确使用汉语文字的能力和自学分析能力，培养常用公文、事务文书的写作能力和口头表达能力。144数学通过常用函数及图象、数列、极限、数学归纳法、复数、排列组合、二项式定理、空间图形、解析几何中的直线方程、圆锥曲线等有关应用数学的讲授，使学生学会数学基础理论和计算方法。144英语在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的

6、应用能力。144哲学与人生学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。36创新教育使学生懂得创新的意义和作用，初步了解自身的创新能力和创新优势，了解创新的过程、创新成果推广、创新的影响因素等内容，学习创新技法，启迪创新思维，树立创新意识，激发创新兴趣，培养创新品质。36职业道德与法律使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。36经济•政治•生活使学生透过常见的经济现象，掌握

7、有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。36心理健康教育通过对青少年心理健康发展的特点、常见的心理疾病及治疗以及家长教师对青少年身心发展影响的讲述，让学生掌握青少年的心理健康与心理咨询的一些基本知识及方法，关注青少年心理健康。36创业与就业教育帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，初步掌握求职基本方法，了解创业的基本方法和主要途径，做好就业、创业的准备。36计算机应用基础主要讲述计算机系统的基础知识、计算机系统的硬件、计算机系统的软件、计算机操作指南

8、四部分内容。通过本课程的学习，使学生对于计算机的最基