汽车自动变速器检修---课程标准

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1、黔东南民族职业技术学院《汽车自动变速器检修》一学习领域课程标准《汽车自动变速器检修》学习领域课程标准一、学习领域定位《汽车自动变速器检修》是汽车检测与维修技术专业针对汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于《识别汽车零部件与总成》、《汽车发动机维修》《汽车发动机电控系统检修》《汽车传动系统维修》《汽车行驶转向与制动系统检测维修》等课程的基础上，主要培养学生对汽车自动变速器故障诊断，故障分析和故障排除等专业能力，同时注

2、重培养学生的社会能力和方法能力。二、学习目标职业岗位群任职能力要求在汽车制造厂、汽车4S站等相关企业从事汽车检测与维修的技术人员，完成岗位工作任务所需要的任职能力如下：(一)专业能力1、能够孰练掌握自动变速器的类型、组成、构造、工作原理以及相关技术规定。2、能够熟练识读自动变速器油路控制图和电路控制图。3、能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务。4、能够根据故障现象准确判断故障部位。5、能够使用故障诊断仪完成自动变速器的故障诊断任务。6、能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。7、能根据相关法律、技术规定制定维修方案，保证维修质量。8

3、、能遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对自动变速器械系统进行检查、更换、维修。9能检查修复后汽车自动变速器系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。10、能根据环境保护要求处理使用过的辅助材料以及损坏零部件。（二）社会能力1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德2、具有良好的心理素质和身体素质3、具有不断开拓创新的意识4、能与客户进行交流与协商的能力5、具有较强的口头与书面表达能力（三）方法能力1、具有制定工作计划的能力2、具有查找维修资料、文献等取得信息的能力3、具有不断获取新的技能与知识的能力4、具有逻辑性、合理性

4、的科学思维方法能力5、具有正确的处理问题的能力三、学习内容工作与学习内容工作对象：1、向客户咨询车况，查询车辆技术档案2、自动变速器的组成、构造与工作原理及相关技术规范3、工作资源：1、故障车辆2、汽车维修手册3、汽车检修工具，量具4、汽车故障诊断试仪器5、教学用实验台架工作要求：1、遵守维修手册的操作要求和技术标准2、黔东南民族职业技术学院《汽车自动变速器检修》一学习领域课程标准自动变速器液压系统和电子控制系统1、根据故障现象，

5、判断故障部位2、使用故障诊断义诊断故障3、说明、核查、评价自身的工作成果4、相关法律、技术规定、维修方案5、劳动与环境保护规定，按正确操作规范对自动变速器进行检查、更换、维修6、检查修复后汽车自动变速器工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍完成的工作10、根据环境保护要求处理使用过的材料以及损坏更零部件检修设备的正确操作检测与诊断仪器的安全使用检测规定与记录1、劳动、健康与环境保护2、符合专业和实际要求的合同文件3、与客户的良好沟通工作方法：1、自动变速故障分析2、故障寻找与诊断策略3、修理的计划与实施4、组件的白拆卸与安装修理的实践与成本核算

6、5、修理措施记录使用测试器材进行功能和质量检查劳动组织：1、在专业车间或现场修理2、故障件修理或新部件安装3、集中或分散维护4、不同岗位之间的合作此表从总体上限定学习领域的学习内容，是学习领域设计的结果体现。其中情境描述要对本学习情境对应的工作任务进行描述。四、学习领域设计说明《自动变速器检修》依据汽车维修行业的真实工作过程，选择典型车型的自动变速器为训练学生的能力的载体，共设计了7个学习情境。学习情意的排列顺序按照从简单到复杂的规律。学习情境设计序号学习情境名称学习任务参考学时1自动变速器汽车无挡位故障排除·确认顾客维修需求、准备检测自动变

7、速器·自动变速器自诊断和失速测试和检测锁止液压·完成对检测分析结果·准备自动变矩器维修工作·分解自动变速器，检查变矩器零部件·更换变矩器总成·安装调整自动变速器·道路检测82自动变速器汽车无前进挡故障排除·确认顾客维修需求、准备检测自动变速器·自动变速器自诊断和相关液压系统压力检测·分析检测结果·准备对前进档行星齿轮机构的维修工作·分解自动变速器，检查前进档行星齿轮机构的相关零部件·更换相关零部件·安装调整自动自动变速器·时滞测试、液压测试、道路测试243自动变速器汽车无倒挡故障排除·确认顾客维修需求、准备检测自动变速器·自动变速器自诊断和相

8、关液压系统压力检测·分析检测结果·准备对倒档行星齿轮机构的维修工作4黔东南民族职业技术学院《汽车自动变速器检修》一学习领域课程标准