2011年热工学实践实验内容34

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1、2012年热工学实践实验内容实验3二氧化碳气体P-V-T关系的测定一、实验目的1.了解CO2临界状态的观测方法,增强对临界状态概念的感性认识。2.巩固课堂讲授的实际气体状态变化规律的理论知识,加深对饱和状态、临界状态等基本概念的理解。3.掌握CO2的P-V-T间关系测定方法。观察二氧化碳气体的液化过程的状态变化,及经过临界状态时的气液突变现象,测定等温线和临界状态的参数。二、实验任务1.测定CO2气体基本状态参数P-V-T之间的关系,在P—V图上绘制出t为20℃、31.1℃、40℃三条等温曲线。2.观察饱和状态,找出t为20

2、℃时,饱和液体的比容与饱和压力的对应关系。3.观察临界状态,在临界点附近出现气液分界模糊的现象,测定临界状态参数。4.根据实验数据结果,画出实际气体P-V-t的关系图。三、实验原理1.理想气体状态方程:PV=RT实际气体:因为气体分子体积和分子之间存在相互的作用力,状态参数(压力、温度、比容)之间的关系不再遵循理想气体方程式了。考虑上述两方面的影响,1873年范德瓦尔对理想气体状态方程式进行了修正,提出如下修正方程:(3-1)式中:a/v2是分子力的修正项;b是分子体积的修正项。修正方程也可写成:(3-2)它是V的三次方程。

3、随着P和T的不同,V可以有三种解:三个不等的实根;三个相等的实根;一个实根、两个虚根。1869年安德鲁用CO2做试验说明了这个现象,他在各种温度下定温压缩CO2并测定p与v,得到了P—V图上一些等温线,如图2—1所示。从图中可见,当t>31.1℃时,对应每一个p,可有一个v值,相应于(1)方程具有一个实根、两个虚根;当t=31.1℃时,而p=pc时,使曲线出现一个转折点C即临界点,相应于方程解的三个相等的实根;当t<31.1℃时,实验测得的等温线中间有一段是水平线(气体凝结过程),这段曲线与按方程式描出的曲线不能完全吻合。这

4、表明范德瓦尔方程不够完善之处,但是它反映了物质汽液两相的性质和两相转变的连续性。2.简单可压缩系统工质处于平衡状态时,状态参数压力、温度和比容之间有确定的关系,可表示为:F(P,V,T)=0或v=f(P,T)可见,保持任意一个参数恒定,测出其余两个参数之间的关系,就可以求出工质状态变化规律。如维持温度不变,测定比容与压力的对应数值,就可以得到等温线的数据。图3--1二氧化碳的P-V-t关系四、实验设备实验设备:由压缩室本体、恒温器及活塞式压力计组成,如图3—2所示。活塞式压力计:由手轮带动活塞杆的进退调节油压,提供实验中所需

5、的压力。恒温器:提供恒温水,用恒温水再去恒定CO2的温度。保持实验中在不同等级的等温过程中进行。压缩室本体:压缩气体的压缩室本体由一根玻璃毛细管和水银室组成,如图3—3所示。预先刻度和充气的玻璃毛细管1插入水银室2中,再打开玻璃管下口。图3—2实验装置系统  1-压缩室本体2—活塞式压力计3-恒温器实验时,由恒温器提供的恒温水,从实验台本体玻璃水套下端进口流入,上端出口流出,反复循环。玻璃恒温水套维持了毛细管内气体温度不变的条件,由于水套上的温度计误差太大,用恒温器上的精密温度计来代替,可以近似认为玻璃管中所存的CO2温度与

6、此温度相同。实验中要缓缓转动活塞式压力计的手轮,逐渐增大压力油室3中的油压,使毛细管内的CO2气体压缩。透过玻璃管可以看到气体的压缩过程。CO2气体压缩时所受压力是由压力台上的压力表读出,气体的体积V由毛细管上的刻度读出,再经过换算得到。五、实验步骤1.首先恒温器接通电源,开动电力泵,使系统水进行循环对流。2.旋转电接点温度计的顶端幅形磁铁,调整实验中所规定的恒定温度。3.开始加热,观察恒温器上精密温度计,若其温度计读数与电接点温度计标定的温度一致时,则可近似认为玻璃管中CO2的温度处于标定的温度。4.开始加压,应缓缓地前进

7、活塞螺杆加压,并注意观察CO2受压后的各种现象。5.进行记录实验中的各种数据、状态。6.当需要改变温度时,重复上述步骤。六、注意事项1.恒温水的温度应稳定足够长的时间,使毛细管内外的温度均衡后再开始测量数据。2.增大油压时,使毛细管内水银面缓缓上升,要保持缓慢压缩。3.维持温度不变,调整若干次压力,压力间隔一般可取5bar左右,在接近饱和状态或临界状态时应取0.5bar。4.除t=20℃时,须加压至绝对压力为102bar(100ata)外,其余各等温线均在50~90间测出h值,绝对不允许表压超过102bar。5.实验结束卸压

8、时,应使压力逐渐下降,不得直接打开油杯阀门卸压。图3—3压缩室本体示意图6.实验完毕将仪器擦净,恢复原状。 1—玻璃毛细管2—水银室 3—压力油室4—温度计   5—恒温水套七、实验数据整理1.CO2比容的确定实验中由于CO2的质量m不便测定,承受玻璃的内径d也不易测准,因而只能用间接方法

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