水利水电工程专业本科培养方案

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1、水利水电学院·水利水电工程水利水电工程专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：水利类专业名称：水利水电工程专业代码：081101学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用技能，获得工程师的基本训练，系统地掌握水利水电工程专业基本理论、基础知识与技能，具有高尚的职业道德和社会责任感，具有国际视野和创新精神的水利水电工程专业高级工程技术人才和管理人才。毕业生在水利水电工程及相关领域具有就业竞争力，并有能力进入研究生阶段学习。毕业后能在水利、能源、交通、建

2、筑等行业从事水利水电工程规划、设计、施工、管理和科学研究等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在工作团队中作为成员或领导者有效地发挥作用。二、毕业要求本专业学生必须学习水利水电工程建设和管理所必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，掌握科学运算、实验和测试、工程设计等方面的基本技能，具有较好的人文社会科学素养、较强的创新意识和终身学习能力，具备解决水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程

3、问题的基本能力。毕业生应达到如下要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于

4、科学原理并采用科学方法对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于水利水电工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对水利水电工程领域中复

5、杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。水利水电学院·水利水电工程9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12

6、.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科水利工程、土木工程、环境工程、管理科学与工程。四、主要理论课程高等数学、几何与代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图基础、水利工程制图、测量学、工程材料、工程地质、VisualBasic程序设计、土木水利专业导论、水力学、土力学、钢筋混凝土结构、钢结构、工程水文学、工程经济学、水利水电工程环境问题研讨、水资源规划及利用、水工建筑物、水电站、工程施工、水利水电工程管理等。其中，专业核心课程：水资源规划及利用、水工建筑物、水电站、工程施工、水

7、利水电工程管理等双语/全英文课程：水利水电工程环境问题研讨(双语)、生态学导论（全英文）、河流动力学（全英文）、工程估价(双语)、地下水动力学及数值模拟(双语)。研讨课程（含新生研讨课）：土木水利专业导论、现代水工设计理论与技术、工程泥沙及河流管理、水资源管理与保护。创新创业课：水利水电工程环境问题研讨。五、主要实践课程主要实践课程包括课程实验与实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）及其他实践环节等。其中，课程实习包括：工程测量、工程地质、计算机应用等；课程实验包括：物理实验、力学实验、工程材料实验、水力学实验、土力学实验、水工建筑物实验、水电站实验等；专业

8、实习包括：认识实习、生产