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时间:2018-07-27
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1、安徽文达信息工程学院2016版专科专业人才培养方案模板计算机网络技术专业人才培养方案(专业代码:610202)专业代码:610202学科门类:工学授予学位:无专业门类:计算机类标准学制:3年适用年级:2016级所属学院:计算机工程学院专业负责人:王爱平方案制订人:胡志英方案审核人:王爱平一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展,遵纪守法、爱岗敬业,具备与专业岗位相适应的知识和能力,能够从事IT产品销售、计算机及网络设备的售前与售后技术支持、计算机网络组建、管理与维护、Web站点设计、开发与管理,网络应用系
2、统开发、管理与运营的高素质技能型人才。二、培养规格要求(一)培养规格要求(从职业岗位角度描述毕业生应具备的知识、能力和素质结构)1.素质要求(1)具有科学的世界观、人生观、价值观、践行社会主义荣辱观;(2)具有爱国主义精神、有责任心和社会责任感;(3)具有法律意识;(4)具有持续学习和终身学习的意识和能力;(5)具有一定的创新意识、创新精神及创新能力;(6)具备良好的沟通交流能力和一定的组织协调能力;(7)具备良好的职业道德观和职业操守;(8)具有较强的组织观念和集体意识,具有自我保护和安全意识;(9)具
3、有健康的身体素质和良好的心理调适能力。2.知识要求(1)掌握计算机软硬件基础知识;(2)掌握数据库基本原理;(3)掌握一到两门程序设计语言(C、Java);(4)掌握网络设备的基本工作原理及其配置方法;(5)掌握中小型网络组建与维护的知识;(6)具备计算机网络安全的基本知识;(7)计算机网络相关领域的新知识、新技术。3.能力要求(1)具有计算机操作和软硬件常见故障的处理能力;(2)具有网络设备的配置与调试能力、网络设备故障诊断与排除能力;(3)具有网络服务器的架设、维护与管理能力;(4)形成网页编辑、网站
4、后台程序设计能力;(5)具有中小型网络设计、组建与维护能力;(6)具有网络安全的管理与防护能力;(7)具备常用办公软件、工具软件的使用能力;(8)阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力;(9)通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力;(二)主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表序号主要职业岗位描述关键能力能力要素主要支撑课程1网络管理员1.维护网络设备;2.维护服务器;3.规划并维护网络安全。1.具有计算机应用能力;2.具有计算机组装与维护技能;3.具有大型数据库
5、系统的安装与维护能力;4.具有服务器存储安装与维护能力;5.具有网页编辑能力;6.具有网络安全技术能力。计算机网络技术数据库技术及应用(SQLServer)Windows网络操作系统Linux网络操作系统网页设计与制作计算机网络安全2网络技术支持员1.能独立完成网络解决方案的制定;2.网络产品销售;3.网络应用项目或网络产品售后技术支持;1.具有中小企业网络规划、建设和维护的能力;2.具有较强的学习能力和创新能力,能够快速掌握和应用计算机领域的新思想、新技术;3.具有良好的职业道德和与客户沟通的能力;4.
6、能够为用户故障咨询受理提供技术支持。计算机网络技术局域网组建与管理数据库技术及应用路由与交换技术PHP动态网站开发专业应用文写作三、修业年限三年全日制。四、主干课程;计算机网络技术、Windows网络操作系统、Linux网络操作系统、数据库技术及应用(SQLServer)、局域网组建与管理、计算机网络安全等。五、主要实践环节包括入学教育、安全教育、课程设计、就业指导、实习实训、顶岗实习等方面的内容,具体可见附表1中综合素质平台部分。六、资格证书计算机网络管理员、网络工程师、CCNA七、专业课程设置及教学进
7、程表:见附表1八、教学环节及学时分配表:见附表2附表1:计算机网络技术专业课程设置及教学进程表教育平台课程类别序号课程名称考核方式教学时数各学期周学时分配总学时理论学时实践学时123456通识教育平台公共课1思想道德修养与法律基础考查402020 2+2 2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试564214 3+1 3新编实用英语考查考试12812084+1/24 4体育考查6025822 5计算机文化基础(以证代考)考查24242(理工)2(文艺) 小计308184124 专
8、业教育平台专业课1高等数学考试128128 44 2电工电子技术基础考查6448163+2*8 3*C语言程序设计考试7248243+2*12 4计算机网络技术考试8048325 5SQLServer数据库技术及应用考试8048325 6*网页设计与制作(理实一体)考查48483 7Windows网络操作系统考试6432324 8面向对象程序设计(Java)考试8048325 9*局域网组建与管
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