1-3单元复习 语文

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1、一：字音第一单元qìn（沁）园春分mì(泌)百gě（舸）zhēng（峥）嵘寥kuò（廓）万户hóu(侯)挥斥方qiú（遒）màn（漫）江màn(谩)骂xié（携）来浪è（遏）飞舟漪lún(沦)páng（彷）徨寂liáo（寥）惆chàng（怅）凄wǎn（婉）颓pǐ（圮）青xǐng（荇）浮zǎo（藻）长gāo（篙）长gāo(篙)hāo草(蒿)枯gǎo(槁)斑lán（斓）shēng（笙）箫青tāi（苔）漫sù（溯）荆jí（棘）火bō（钵）niǔ（忸）怩麦zāo（糟）发jiào(酵)dùn(炖)肉团jī(箕)凌wǔ（

2、侮）chì（叱）骂踟chú(蹰)duò(舵)手qióng（跫）音春wéi（帷）窗fēi（扉）彳chù(亍)流lán(岚)雾ǎi(霭)和ǎi(蔼)第三单元洗dí（涤）尸hái（骸）浸zì(渍)立Pū（仆）风尘púpú（仆仆）gàn练（干）chà异(诧)长歌dàng哭(当)桀ào(骜)　lìn屋(赁)　　chuāng伤(创)　zhǎn转(辗)　作yī(揖)　tǎng使(倘)　解pōu(剖)　步lǚ(履)谦xùn(逊)bǐng息(屏)　duò入(堕)ní帽(呢)xīxī攘攘(熙熙)殒身不xù(恤)lì临(莅)激kà

3、ng(亢)　guān寡(鳏)二、字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏三、词义第一单元峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。彷徨：（心事重重）地走来走去，犹疑不决。颓圮：坍塌，毁坏。典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。天伦：指父子、兄

4、弟等关系。瓦菲：生长在瓦缝中的野草。凌侮：欺凌，侮辱。第三单元桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当作。殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。叱咤风云：形容声势威力很大。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。四、近义词：第一单元寥廓：（天空）高原空旷。辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气

5、概。如讲义气。遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果）。遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。彷徨：犹疑不决的走来走去。倘佯：自由自在地走来走去。养育：抚养和教育。养活：供给东西使生活。第三单元正告　告诉同：都是及物动词，可带宾语，都有向别人陈述，使人知道的意思。异：告诉是指在一般情况下，向别人陈述事情，使别人知道。例如：他把这件事告诉了妻子。“正告”是指严正的告诉，适用郑重的场合。或阐明自己的立场或郑重地陈述事

6、情，以便让人知道。例如：我们要正告那些无视法律的亡命之徒，玩火者必自焚。拷问　考问同：都有询问审问的意思。异：“拷问”多与表内心世界的词语搭配，表内心活动。词义较重。例如：我拷问自己的心灵:什么时候,我们会象这个弱智的年轻人一样,这么平静地生活着每一天。“考问”侧重于对外部事物进行查询。例如：我竟然被他考问住了。莅临　来到同：都是动词，都有来到的意思。异：“莅临”指贵宾来到，有表敬意的色彩；来到不表敬意，只强调到。偶尔　偶然偶尔：间或，有时候。偶然：事理上不一定发生而发生。偶尔是副词，相对于“经常”而言，例如

7、：姥姥偶尔来一趟，来就给我带来好多好吃的。“偶然”是形容词，相对于“必然”而言。例如：一个偶然的机会，我发现一向严厉的父亲也是个温柔的人。五、文学常识：第一单元诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和

8、近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗；绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春·长沙》；其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，是