2018年高考历史复习必修一综合训练题

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1、必修一综合训练题1.王国维《殷周制度论》载:“自殷以前,天子、诸侯、君、臣之分未定也,皆称诸侯曰友邦君,是君臣之争亦未定也……逮克殷践奄、灭国数十,而新建之国,皆其功臣、昆弟、甥舅、本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君。”材料反映了西周时期(  )A.分封制进一步明确君臣等级        B.宗法关系是维系皇权的纽带C.血缘分封是中央集权的基础        D.分封制的主体是王族和功臣2.直至春秋战国时期,各诸侯国的人殉现象仍相当普遍,战国时期尚有余风,其中以

2、秦国人殉之风最为兴盛,东周列国与秦国人殉较为接近的是保存了东夷人习俗的齐国,但人殉规模还是比秦国稍逊一筹,而与齐国一山之隔的鲁国,人殉现象就很少。这表明(  )A.经济发展是人殉制得以维持的关键    B.生存环境和社会阶段影响社会习俗C.秦国率先消除分封制建立中央集权    D.周礼文化与儒家思想决定社会习俗3.《汉书》记载:(秦朝)“县令、长、皆秦官,掌治其县。万户以上为令,秩千石至六百石。减万户为长,秩五百石至三百石。皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩,是为少吏。大率十里一亭,亭有长。十亭

3、一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝(  )A.建立了严密的地方统治秩序        B.实现了皇权的高度集中C.建立了完整的中央行政体制        D.建立了森严的等级制度4.贞观三年,吏部尚书杜如晦对唐太宗说,“两汉取人,皆行着乡闾,州郡贡之,然后入用,故当时号为多士。今每年选集(科举),向数千人,厚貌饰词,不可知悉,选司但配其阶品而已。铨简之理,实所未精,所以不能得才”。这表明(  )A.唐太宗决定改革科举制度         B.杜如晦认为科举制有缺陷C.唐朝继承了汉朝的察举制      

4、  D.唐初选官缺乏统一的制度5.宋初,“艺祖有天下,首置诸州通判,以朝官以上充,实使督察方镇”。北宋真宗以后,通判因“太平既久,其任稍削矣”。南宋时期,更是每况愈下,通判对知州“知享平分之乐,而不能为关决之助”。这说明宋朝通判(  )A.行政地位在逐渐降低           B.监察职能在逐渐减弱C.兼具监察和行政功能           D.加强了宋朝中央集权6.古代中国有两个典型的中央建制:一个是汉武帝为分割外朝权力而由身边亲信组成的“内朝”(官职有中书令、尚书令、门下侍郎等)长期演变而来;另一个被称为“名不师古,初

5、只秉庙谟商戎略而已,阙后军国大计,罔不总揽。”材料中提到的两个中央建制的相同点是(  )A.都加强了对地方的统治和管理      B.都是中央设置的行政处置机构C.都体现了“分化事权”的制度安排    D.都提高了中央政府的办事效率7.民间信仰中城隍是由死去的名人或者有功劳者担任的,并必须是公正无私者。宋代,祭祀城隍列入国家祀典,城隍庙普及各府、州和县。明太祖朱元璋对城隍特别崇敬,更册封京师、府、州、县四级城隍,各地最高官员需定期主祭。这反映出(  )19/19A.朝廷利用神道为政治服务         B.中国古代信仰的多

6、样性C.统治思想与民众观念趋向一致       D.宋明两代多任用正直大臣8.明朝宦官专权的局面更甚于唐朝。熹宗时宦官魏忠贤炙手可热,权倾朝野,“自内阁六部,四方总督巡抚,遍置死党”,人们“只知有太监,不知有天子”。这从本质上反映出明朝(  )A.皇权被严重削弱            B.君主专制更趋强化C.宦官凌驾于皇上            D.内阁制名存实亡9.明清统治者对西南地区的改土归流“一是从上而下,先改土府,后改土州。二是抓住一切有利时机进行,如有的土官绝嗣,后继无人,或宗族争袭,就派流官接任。土官之间互相仇杀

7、,被平定后,即派流官接任。有的土官犯罪,或反王朝被镇压后,以罪革职,改由流官充任”由此可见改土归流(  )A.以灵活务实的手段逐渐加强对西南地区的直接控制和管理B.主要目的是消除地方割据势力,稳定地方统治C.争取战略要地,进而控制西南边区,巩固国防的需要D.根本目的要以汉族的传统观念影响西南各民族,达到“以汉化夷”10.一些西方人认为,在中国古代,道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清,行政与司法也是同样。这一认识反映了中国古代(  )A.人治社会的一般特征     B.统治者忽视思想建设C.政教合一的统治方式        

8、 D.坚持“以德治国”理念11.古希腊著名学者伊索克拉底曾这样形象的评价雅典民主:“我们进入公民大会时所谴责的事情,却恰恰是我们投票表决时赞成的事情;过一段时间,在离开公民大会回家的途中,我们又不赞成在这里表决的议案。”这体现雅典(  )A.民主决策的非理性              B.

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