闽教版新版小学英语四年级下册教案　全册

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1、Unit1DaysoftheWeekPartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词:often，Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting和短语everyweek，raiseournationalflag，haveaclassmeeting。2.学习句子:Whatdoyouoftendoeveryweek?We....3.学习字母m在单词中的发音。4.欣赏歌曲：ThereAreSevenDays.5.功能：介绍日常活动内容。◆语言技能目标1.能够认读和正确书写单词Monday，Tuesday，

2、Wednesday和初步运用often，raiseournationalflag，haveaclassmeeting，everyweek等。2.能够用句型Whatdoyouoftendoeveryweek?We....表达一周中每天的活动。◆情感态度珍惜时间，养成良好生活习惯。教具准备1.本课所需的单词和词组卡片。2.部分活动内容的图片，如“升旗”、“开班会”、“跳舞”等。3.一本挂历，一面国旗。4.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.师生自由对话，如：T:Goodmorning.N

3、icetoseeyou!Howareyou?Whatdoyoudoonholiday?Step2Review1.复习有关动作的单词和词组。(1)教师说单词或词组，学生做动作，如：教师说“sing”，学生做唱歌的动作。教师说“dance”，学生做跳舞的动作。……以此类推，复习draw，flyakite，playtheviolin，playfootball等。64(2)出示这些单词和词组卡片，全体学生快速并大声地朗读。(3)请个别学生带读，其余学生做动作。2.欣赏歌曲：ThereAreSevenDays.教师播放歌曲录音二至三

4、遍，学生边听边模仿，教师边唱边指着黑板上挂历的每一天，帮助学生理解歌词大意。3.导入并揭示课题。(1)教师说：“Thissongisabout....”请学生说一说，可以用中文说。(2)由歌曲导入课题，揭示课题并板书Unit2DaysoftheWeekPartA(3)由课题引出单词week和everyweek的教学。Step3Presentation(一)教授单词often及句子Whatdoyouoftendoeveryweek?1.教师边问边在黑板上出示句子：Whatdoyouoftendoeveryweek?2.教师出

5、示单词卡片often，帮助学生了解该单词含义，然后进行教学。3.教师将该句子按意群分为两个部分——Whatdoyouoftendo和everyweek，教师先示范，再领读，然后请个别学生读。4.请学生用英语说一说每周都做了什么事情。(二)教授单词Monday，Tuesday，Wednesday和词组onMonday，onTuesday，onWednesday1.教师说：“WhatdoLilyandherclassmatesoftendoeveryweek?Pleasewatchthevideo.”2.教师播放课文录音或教学

6、光盘，同时出示下列：onMonday，onTuesday，onWednesday词组卡片和“升旗”、“开班会”、“跳舞”图片，随着录音的内容，将卡片和图片随机贴在黑板上。3.请学生翻开课本第2页，自读课文，然后请个别学生上台，将黑板上的卡片按课文内容排列如下：onMondayonTuesdayonWednesday4.教学Monday和onMonday。(1)教师出示Monday的单词卡片，教学该单词的音和形。(2)教师板书单词Monday，在书写时，用红色粉笔书写字母M，告诉学生，表示星期的单词的首字母必须大写。(3)教

7、师请学生说一说，还有什么时候，单词的首字母必须大写。(4)教师出示挂历，请学生看挂历上英文星期一的缩写表达法：Mon.，让学生知道Monday可以缩写为“Mon.”。(5)教师指着黑板上onMonday的卡片，引导学生朗读并记忆。5.采用同样的方法教学Tuesday，onTuesday，Wednesday和onWednesday。(三)教授句子OnMondayweraiseournationalflag.WehaveaclassmeetingonTuesday.WedanceintheplaygroundonWednesd

8、ay.1.教师说：“WhatdoLilyandherclassmatesoftendoonMonday?Pleaselistencarefully.”2.教师播放课文第一幅图的录音数遍，然后出示一面国旗，对学生说：“Thisisournationalflag.”教学flag，national和ourna