苏教版小学六年级语文下册全册教案　

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1、培养良好的学习习惯教学目标：教学重点：1、知道处处皆学问，虚心向人请教。2、引导学生认真观察彩图，知道如何去搜集资料。教学难点1、培养学生勤学好问的习惯。2、让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教学过程第一课时一、指导学生看图，让学生感知“不懂就问”的重要性。1、齐读“不懂就问”。2、指导学生按一定顺序观察图画，思考：图上分别有什么人？在哪里？分别在干什么？二、组织讨论，使学生懂得如何做到“不懂就问”。1、看完图画后，你明白了什么？2、假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样？3、我们今后该怎么做？三、小结。

2、四、布置作业。第二课时一、谈话导入，使学生明白收集资料的重要性。二、指导观察图画，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法。1、图上画的人在干什么？态度怎样？2、观察图画，说说可以通过哪些途径来收集资料。3、讨论：除了图上的方法外，你认为还可以通过什么方式来收集资料？4、讲授收集资料常用的方法。(1)做摘抄笔记(2)制作资料卡片(3)拍照片(4)编辑剪报三、引导学生畅谈学习收获。四、总结。五、布置作业。板书设计：不懂就问：向一切懂的人请教学习习惯做摘抄笔记收集资料制作资料卡片拍照片；编辑剪报教学反思：1.我们爱你啊,中国教学目标：1、正确流

3、利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习西方的写作方法，练习写两节诗。教学重点：通过感情朗读，逐层次理解重点字词和句子，体会诗歌所表达的趋势面强烈的爱国热情。教学难点：引导学生从读中体会、感受祖国的伟大。教学过程一、解读——我眼中的祖国1）创设情境：播放歌曲《我爱你中国》，演唱叶佩英2）简介：“中国”名称的由来3）交流：你眼中的中国（把自己知道的关于祖国的知识一一交流）二、聆听——我读懂的祖国1）初读，感知文本，边读边画出生词或不理

4、解的词句；画出自己感兴趣的内容，写写自己的感受。2）精读，理解文本①理清课文脉络层次。②读文交流，作者爱祖国的什么？三、倾诉——我心中的祖国1）抒情指导说说“我心中的祖国”吧！2）写话：以“中国”为主题写一篇文章，可以是你的所见所闻《我眼中的中国》；可以是你的奇思妙想《未来的中国》；也可以是你参观或游览一些名胜古迹后的《我的中国行》等等。四、布置作业板书设计：山河无比壮丽特产闻名世界我们爱你啊，中国民族风韵迷人我们爱你啊,中国文化古老灿烂民族精神伟大教学反思：2.郑成功教学要求1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、

5、有感情地朗读课文，简要复述课文。3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。4、仿写第五小节。教学重点、难点1、抓住各段中的关键词句感悟郑成功的爱国热情和民族气节。2、简要复述课文，仿写战斗场面。教学过程第一课时一、揭题导入。二、初读课文，了解大意。1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？2、检查生字词。3、概括课文重要内容。4、根据提示理清文章脉络。三、学习课文第1-3小节。1、指名读，思考：第1-3小节主要写什么？2、默读，思考：那些词句

6、写出了台湾人民对侵略者的痛恨？那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。3、现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。4、分角色朗读第1-3小节。四、作业布置：1、读抄词语。2、练读课文。第二课时一、复习导入。1、想一想：郑成功为什么要收复台湾？2、有感情朗读读第1-3小节。二、学习课文第4-6小节。1、自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么？2、交流。3、课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？4、地朗读第第4-5小节，要

7、读出郑军的威武气势。5、指名读课文第6小节。①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。②自由练读。③全班齐读。三、学习课文第7-8小节。1、默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的？2、齐读。四、学习课文第9小节。1、齐读。2、说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？五、总结全文。六、布置作业。1、、填写反义词组成成语。街（）巷（）有（）无（）（）曲（）工举足（）（）弃（）投（）（）口（）声因（）得（）眼（）手（）2、、将画线部分换成课文中的成语，句意不变。(1)、郑成功情绪激动、语调高昂而又充满正气地说：“我们一

8、定要收复祖国的宝岛台湾！”（）(2)、这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风吹动船帆好像把天空都遮住了，战旗招展。（）(3)、芬兰侵略者凭借高大坚固的铁甲船和舰上的大炮，企图依靠险要的地热、有利的条件进行抵抗。（）(4