从全国职业院校技能大赛看职业学校建筑cad教学现状

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1、标题：从国赛看职业院校建筑CAD教学现状。作者姓名及单位信息：王黎军、贵州亚泰职业学院、贵州省、贵阳市、邮编550001。关键词：国赛、建筑、CAD、教学、现状摘要：2012年国赛建筑CAD项目竞赛在建筑CAD基本投影能力、规范制图能力、精确制图能力、高效制图能力、打印图纸能力、协同工作能力和拓展工作能力方面对选手进行全面的考核。本人全程参与了2011年大赛和本届大赛的技术准备和裁判工作中，在学习总结的过程中也引起了对职业院校建筑CAD教学现状的思考。……作者介绍：王黎军，性别：男，出生年月：1969年1月，贵州省贵阳市人。工作单位：贵州亚泰职业学院，通讯地址：贵州省

2、贵阳市花溪区田园中路贵州亚泰职业学院。联系电话：13398517368，研究方向：CAD应用及教学，计算机图形图像应用及教学。专业简历：2003年Autodesk中国区ATC认证教师，2011-2012年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD项目专家组成员，2011年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD项目裁判组裁判员、2012年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD项目裁判组仲裁员，2013年全国职业院校技能大赛中职组建筑装饰项目专家组成员，2009-2011年贵州省职业院校建筑技能大赛发起人和组织者。指导贵州省、陕西省、山东省等多个地区的国赛选手和指导教师获得优异成绩

3、。从全国职业院校技能大赛看职业院校建筑CAD教学现状贵州亚泰职业学院王黎军2012年12月1日“2012年全国职业院校技能大赛”中职组建筑CAD项目竞赛，从6月25日开赛，至6月28日完成成绩评定。大赛在建筑CAD基本投影能力、规范制图能力、精确制图能力、高效制图能力、打印图纸能力、协同工作能力和拓展工作能力方面对选手进行全面的考核。本人全程参与了2011年大赛和本届大赛的技术准备和裁判工作中，在学习总结的过程中也引起了对职业院校建筑CAD教学现状的思考。综合分析大赛的总体完成情况，CAD基础部分计算机绘图技能力（图形绘制、编辑、标注等各种计算机制图工具和方法）和图样

4、画法（使用计算机绘制正投影视图和轴测图）得分情况比上届有明显提高。专业建筑工程图（建筑工程制图技术）完成情况在质和量方面都较上届有很大的提升，并成为本次大赛学生的主要得分点。从成绩的地区分布情况分析，地区差距明显缩小，特别是西部和欠发达地区成绩和技术提高很快，竞争异常激烈。这些都得益于上届大赛的经验和赛前协会和专家组的充分准备、技术推广及宣传。以下对比赛情况具体分析。一、选手基本投影能力的考核体现在三视图、轴侧图和建筑平立剖工程图的表达上。选手整体在几何形体三视图上完成情况较好，但全对的不多，轴侧图大部分没做，全对的也不多。这一部分的考核反应出选手在画法几何方面的知识

5、储备和三维观察能力不足，几何形体三视图的投影关系把握不准。赛前各校都把基础知识部分作为比赛的分点，选手比赛过程中还是不能全部看懂图，说明我们的中职选手这方面还是弱项，这也正好是我们中职学校建筑制图与识图课程中的难点。这一难点还反映在选手在处理建筑平立剖图时，只能按原图抄图，不能发现图中存在的投影错误。CAD技术早已发展到三维技术层面，在计算机上能方便快捷地实现三维投影和各种三维视图，工程类专业学生投影能力的教学可以通过CAD三维立体模型来展示和解析，充分发挥现代计算机技术的优势，改进教育技术方法，提高教学质量。二、规范制图能力方面本次竞赛选手表现整体不好。赛前技术文件

6、《计算机辅助设计（建筑CAD）赛项技术规范》中规定了《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2010和《建筑制图标准》GB/T50104-2010作为竞赛标准。为了大赛的公开公平公正，统一对制图质量的认识，赛前公布了大赛CAD标准。不以CAD标准为裁判依据，我们就不能判别选手的识图能力和专业知识水平，工程制图成了工程抄图，国赛的技术含量大大降低。从工程实践的要求来看，企业CAD标准的制定和实施是企业设计制图中的一个重要质量控制手段，赛前制定大赛CAD标准，就是效仿了企业CAD标准的制定方法，并在大赛中要求选手贯彻实施这一标准，也就是考核选手的“贯标”能力。如果选手

7、都能按大赛CAD标准作图，所有选手的成果图都应该会很相似，建筑图的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式都会很规范，图层设置和出图方式都会比较统一，就能形成优质规范的计算机绘图文件便于共享和管理。从比赛的成果图看，能认真“贯标”和正确“贯标”选手不多。首先，参赛选手认为“贯标”影响比赛速度。“一根线画到底，几个图层解决问题”，看似提高了速度，但是影响了对选手“专业技术基础知识”中识图能力的考核。工程图作为工程通用的图形语言，很多企业和学校存在表达不规范、不统一的普遍情况。在计算机技术应用之前，我们只能用黑白的形式通过线的宽度来表达图形对象的剖切和投影关