拓展历史复习备考的视野

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1、拓展复习备考的视野李绍金一、从近两年的高考题看命题思路（研究课标和试题）2007年以来的广东历史高考题，都是新材料、新情境试题。但是，无论如何命题，都是围绕考纲命题的。题目年年不同，但考试内容、范围总体一致。其中有何规律？1．从选择题看，多数考试的是“理解”层次内容。例如：（1）2010，12.在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.宗法制B.郡县制C．君主专制D.中央集权制考核目标：“认识中国早期政治制度的特点”（2）2011，14.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆静修、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘

2、返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时A.儒道佛家出现融合的趋势B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面D.绘画风格以写实为主本题关键词“唐宋”。考核目标：“说明宋明时期儒学的发展”（3）2011，23.二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段。现在却成课美国武器库里对付苏联的一种主要武器”这一措施是A.推行马歇尔计划B.建立布雷顿森林体系C.组建北大西洋公约组织D.倡议签订《关税与贸易总协定》考核目标：“认识美苏“冷战”对

3、第二次世界大战后国际关系发展的影响”2．非选择题，命题形式是“专题加时代特征”2010，38．(28分)在历史发展进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。(1)市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。(6分)(2)近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地?(8分)(3)近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治

4、力量登上历史舞台?20世纪50年代中国工人社会地位大幅度提高的历史背景是什么?(9分)(4)中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么?(5分)这个题，以“社会群体”为切入口，选取宋元、晚清、民国初、新中国初期、改革开放时期，考察时代特征。2011，38.（25分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事也。编年者，历帝王之岁月……；列事者，录人臣之行状。”--据（唐）刘知几《史通》历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部

5、之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。--据梁启超《饮冰室合集》材料二：布鲁尼（1369~1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。--据《西方的历史观念》材料三：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要的做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。（1）据材料一，古代纪传体史书记载的主

6、要内容时什么？梁启超的史学观受到哪些思想的影响？（8分）（2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（6分）（3）任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。（8分）（4）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。（3分）这个题，表面看，考察史学方法，本质上，以“史学方法”为载体，考察中国近代维新思想产生背景，文艺复兴宗教改革时期的人文主义思想，革命史观和现代化史观等。3．考察考生对“主流的情感态度价值观”的确立和价值判断例如：2011，38题，（4）有学者认为，

7、历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。（3分）2011，39题，（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3分）这两题的评分说明，都是“言之有理，就可给分”。什么叫“言之有理”？那就是，符合社会的主流价值观。二、拓展历史复习的视野（以课标思路多层次备考复习）研究命题，为了研究备考。这种命题特点，决定我们在现有基础上，须拓展复习视野。1．依课标复习，多层次思考课标要求（1）依据课标全面复习，打好选择题答题基础在“一纲多本”的情况下，如何组织第一轮复习？现在有这样几种情况：相当多的学校依据课

8、本复习；还有的依据现成资料复习，还有的，依据考纲复习。这种复习思路都对，但各有缺陷。我建议，依据课标复习。（2）整合课标内容，凸显课标层次要求依据考试命题特点，第一轮以“主题”组织复习内容。这一“主题”的组织，跟课标原稿，既一致，又有所变化。要使“主题”系统化，简洁化。通过整