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《教育学原理 武卫兵 我国高校德育个性化发展之建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课程论文高校德育个性化发展之建议姓名武卫兵学号312040101015指导教师冯文全教授培养单位教育学院学科领域教育学原理论文提交日期二○一二年十二月四川·南充二○一二年十二月高校德育个性化发展之建议摘要：德育个性化是时代发展的历史必然，而作为未来主力军的大学生也要有更全面的素质，高校德育的个性化意义重大。现今在我国高校内，德育内容的单调死板以及培养模式得到整齐划一都阻碍着德育个性化发展的进程。促进高校德育个性化发展的进程必须丰富改进传统内容、改革培养模式、改变培养理念，注重对高等教育受教育者个性和创新能力的培养，这样才能是大
2、学生真正成为未来社会发展的动力。关键词：德育个性化高校德育改进方法Abstract：Theindividuationofmoraleducationistheinevitablerequirementofthedevelopmentofthesociety,especiallytheundergraduates’individuationofmoraleducation.Nowadays，thefactthatthemonotonouscontentofmoraleducationandthesingletrainingmod
3、emaketheundergraduates’individuationofmoraleducationharder.Wemustrichthecontentofmoraleducation,improvethetrainingmodeandtheeducationconceptbecauseonlyinthiswaycanwereallymakethecollegestudentsbecamethepowerofoursocietyinthefuture.21世纪是知识经济时代,积极推进素质教育,培养具有创新精神、创新能力的
4、高素质人才已成为当今社会的教育方向。而学生的个性发展是我国素质教育的核心所在。随着社会的发展进步，教育事业的蓬勃发展以及个体价值的逐步被重视，对受教育者个性化发展的要求也逐渐的被提上日程并受到更多的关注和研究。联合国教科文组织在《学会生存》报告也明确指出:应培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐发展,并把之作为当代教育的宗旨。明确强调个性发展是当今世界教育的共同趋良。个性化教育根植于人文主义,是人文主义在教育领域的延伸与延伸。我国正处于社会转型时期,当前社会呈现多样化、多元化态势,不确定因素明显增加,在这样的发展语境下,
5、个性化教育从个体需要与差异出发,通过教师爱的付出,培养个体健全人格,使之实现自我发展,自我完善,最终提升个体生命的价值和意义。健康体魄是学生发展的物质条件，而过硬的思想素质是朝着正确方向发展的指路灯和不竭动力，学生阶段是个性形成和发展的关键时期,有效地发展学生的个性,成为现代教育德育工作的重要工作。而高等教育的质量更是关系到国家未来人才的好坏，因此高校德育作为培养高等人才的重要内容和手段，其个性化发展也逐渐被重视起来。一、我国高校德育个性化发展的内涵德育个性化教育是相对于划一性、模式化德育而言的。传统的德育内容过分强调“整齐划
6、一性”，忽视了个性的培养。用同一标准培养学生，用统一目标规范学生，用同样的方法教育学生影响受教育者的多样化发展。德育与学生的人格和心理塑造常常处在分离状态，这是一种不人性化的方式，不利于对学生创新能力的培养。所谓德育个性化教育是人性化、个人化、特色化、和谐化的教育，即符合受教育者的性格特征、年龄特点、个体差异、内在需求以及与周围环境和谐共生等条件的德育，是更为人性化的教育。这种教育顺应了人的内在发展要求,顺应了体育教育的内在规律,顺应了时代对人、对体育教育的必然要求。作为德育个性化教育研究的起点,受教育者的个性学习特征在研究实
7、施之初必须受到最大的重视，它是学生在学习活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个性心理特征的总和,是一个人所以有别于他人的具有自己个人独特道德行为、精神面貌等的总体现。具体到德育方面，它包括德育个体倾向性和个性心理特征，例如学生的需要和兴趣，学生的性格类型以及能力高低以及组合的差别等。了解学生的个体差异，从个性化资料中提取共同特质，才能有的放矢，顺利进行个性化的的与发展。但是需要辩证看待的是，提倡德育个性化发展,并不意味着一味强调高校德育和社会需要的脱离,而是要在社会需要和个体需要两者有机结合的基础之上进行选择,这
8、种选择是在特定时间、特定条件下,针对过往德育中存在的偏差所做出的合理调整。二、在我国高校推行德育个性化发展的必要性（一）当前的高校德育发展存在弊端每个学习者都是世上独一无二的，都具有学习、创造的潜能。德育必须围绕保护天性、张扬个性、完美人生来展开。因为受教育者个性的和谐、全面
