集美大学毕业设计(论文)工作规定(修订)

集美大学毕业设计(论文)工作规定(修订)

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1、集美大学毕业设计(论文)工作规定(修订)集美大学毕业设计(论文)工作规定(修订)  毕业设计(论文)工作是深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节,是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容。为进一步加强我校对毕业设计(论文)工作的管理,不断提高毕业设计(论文)的质量和水平,特修订《集美大学毕业设计(论文)工作规定》。  一、毕业设计(论文)的目的、要求(一)培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风,形成正确的世界观,掌握科学的方法论。  (二)培养学生综合运用所学的基础理论、专门知识、

2、基本技能,发现、分析、解决与本专业相关的实际问题,以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。  (三)理论依据准确。具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试和表达能力及基本工艺操作能力。逐步要求用计算机查阅资料、绘制各种图形、图表及相关的技术说明材料,独立操作使用当前较流行的软件并根据课程运用较高版本语言编程。  (四)训练和提高学生独立检索、恰当运用中外文资料的能力,提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献,并写出读书笔记。学生还必须提供与毕业设计(论文)课题内容相关的译文一篇,译文英文不少于50

3、00个词(不包括参考文献,术科类专业暂不作要求)。  (五)学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后,进行毕业设计(论文)工作之前先向指导教师提交开题报告。开题报告一般为1500字左右。开题报告包括下列内容:  1.文献综述(包括本课题的现状和发展趋向);  2.主要研究内容、方法;  3.预期的课题进度计划。  (六)学生毕业设计(论文)的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计(论文)要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要(术科类专业外文摘要暂不作要求),按学校统一规定的格式打印。毕业设计全文不得少于800

4、0字,毕业论文全文不得少于6000字(体育、艺术类毕业论文不少于5000字)。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。  (七)毕业设计(论文)要紧密结合国民经济建设、社会发展、科学研究等。  (八)学生在完成毕业设计(论文)期间,对每周所做的工作事项和下周的工作安排都要填写在周记录本(由教务处统一印制)中,同时要写读书笔记。  (九)航海类专业学生应写出20000字以上的实习日记和实习技术报告。  二、组织工作  (一)各学院(系)成立毕业设计(论文)工作领导小组,各专业教研室成立答辩委员会。  (二)毕业设计(论文)的具体组织工作由

5、专业教研室负责,并在学生进入毕业设计(论文)前3个月提出工作计划(包括指导教师、命题、要求、分组、进度安排、工作地点等),由学院(系)分管领导审批。  (三)学生进入毕业设计(论文)阶段之前,各学院(系)必须对其进行资格审查,对已修专业主干课程尚有2门(含2门)以上未取得学分者,原则上暂不让其进入毕业设计(论文)阶段,待重新学习合格后,再让其参加毕业设计(论文)。  (四)学院(系)分管领导组织有经验的教师成立课题遴选小组,统一审定各专业上报的课题并适时组织有关教研室研究落实各方面的准备工作。  (五)课题确定后,报学院(系)毕业设计(论文)领导小组备案

6、,由各专业教研室向学生公布。至少应提前1个月把毕业设计(论文)题目下达给学生;并作选题指导,介绍课题的内容、特点和要求等;组织学生自愿选报。学生确定课题后,不得随意更改。若有改变题目内容的,须经学院(系)毕业设计(论文)领导小组批准。各专业教研室在毕业设计(论文)开始前两周,按专业填写《毕业设计(论文)情况登记表》,汇总上报学院(系)领导小组。  (六)各专业应选派具有中级以上(含中级)职称或博士学位的教师担任指导教师,亦可安排少量的助教协助指导,外籍指导教师也应符合这一要求。在外单位进行毕业设计(论文)的课题,确实必需时,经教研室研究,并报学院(系)领

7、导小组审批,可聘请外单位具有中级以上职称的技术人员或研究人员进行指导,但也应安排校内指导教师。航海类毕业生在船上进行的毕业论文,可直接由船舶领导指派二副(二管轮)以上职务的技术人员指导。  (七)每位指导教师指导的学生数,原则上不超过6人。若个别专业因情况特殊,经教务处审批后可调整到8人,但超过6人需安排助教协助指导。指导教师一经确定,不得随意更换。  (八)毕业设计(论文)工作安排在第四学年进行,文科一般不得少于10周,理工科一般不得少于12周,有条件的专业可安排1个学期。毕业设计(论文)的动员、选题、指导教师确定、任务书下达应在第七学期结束前完成。毕

8、业设计(论文)撰写应与毕业实践、实习环节有机结合,统筹安排。(九)在学生进行毕业

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