南陵2018年城区学校教师选聘

南陵2018年城区学校教师选聘

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1、南陵县2018年城区学校教师选聘公告为优化教师资源配置,促进人才合理流动,经研究决定在全县范围内公开选聘相关学科教师到城区学校任教,现就选聘工作有关事项公告如下。一、选聘原则坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则。二、选聘岗位计划单位岗位数学科计划语文数学英语体育美术信息技术籍山镇中心小学22籍山镇第一完小22籍山镇第三完小41111籍山镇大港完小211城东实验学校(初中部)3111城东实验学校(小学部)22合计15424311三、选聘范围、对象及条件(一)范围及对象全县公办初中、小学在编在岗教师。8(二)条件1.遵纪守法,师德高尚,身体健康

2、。2.被我县正式录用在公办学校工作满5年(2013年9月1日前录用)及以上的在编在岗教师。3.年龄。年龄在45周岁以下(1973年1月1日以后出生);为解决历史遗留问题,对借用在县城区学校的优秀教师,年龄可适当放宽。4.学历。中学教师要求本科及以上学历,小学教师要求专科及以上学历。5.资格(1)具有相应的教师资格证书,教师资格证书上的学科与所报考岗位学科一致,学段资格参照安徽省中小学新任教师公开招聘办法执行。(2)具有相应学段的教师资格证书,近三年任教学科与所报考岗位学科一致(需提供学校证明和课表),学段资格参照安徽省中小学新任教师公开招聘

3、办法执行。(三)有下列情况之一者,不得参加选聘1.近三年年度考核有被定为合格等次以下的。2.近三年因参与违规补课或有偿家教等违反办学行为规定受查处的。3.《芜湖市中小学教师师德考核负面清单》出台后,有其中所列行为之一的。4.近三年受过党纪、政纪处分或正在被立案审查的。85.根据有关规定因其他情形不能参加选聘考试的。四、选聘程序(一)报名1.时间:2018年7月18-19日。2.地点:南陵县教育局四楼会议室。3.要求:(1)按学段、学科报名,不分具体学校。(2)每位报考人员限报一个岗位。4.报名需提供以下材料,且须报名时一次性提供,报名结束后

4、不再受理。(1)个人申请表(附后)。所在学校附同意报考的意见。(2)单位证明和鉴定。学校出具从事教育教学经历的证明和对教师的鉴定材料(含政治思想状况、师德师风考核负面清单情况、工作表现情况)。借调在城区学校教师的证明和鉴定材料由借入学校出具。(3)身份证原件及复印件。(4)相关材料(含毕业证、教师资格证)原件及复印件。(5)近期1寸免冠照片3张。(二)资格审查报考同一岗位的人数与选聘岗位计划数之比应不低于3:1。不足规定开考比例的,取消或相应核减该岗位计划数。南陵县城区学校教师选聘工作领导小组办公室8负责组织资格审查,资格审查合格人员方可领

5、取准考证,参加公开选聘考试。(三)统一笔试(闭卷)1.内容及分值。包括教育公共知识和学科专业知识两部分。教育公共知识包括教育学、心理学、教育法律法规等(占30分);学科专业知识包括任教学科应具备的专业知识(占90分)和教学设计(占30分)。满分为150分。本次考试不指定专用教材。2.发放准考证(1)时间:2018年7月24日。(2)地点:南陵县教育局人事股(二楼)。3.笔试时间:2018年7月25日上午8:30-11:00。4.笔试地点:春谷中学。5.公布笔试成绩:7月27日,在“中国·南陵”网(http://www.nlx.gov.cn/

6、)公布笔试成绩。(四)专业测试1.确定进入专业测试人员。按照笔试成绩,从高分到低分,按3:1比例确定进入专业测试人员。最后一名如有多位报考人员成绩相同,则一并进入。2.发放专业测试准考证(1)时间:2018年7月29日。(2)地点:南陵县教育局人事股(二楼)。83.专业测试方式:专业测试为无生上课,时间为20分钟。满分为100分。4.专业测试时间:2018年7月30日上午7:30。5.专业测试地点:春谷中学。(五)计算和公布总成绩1.计算总成绩。总成绩=笔试成绩÷1.5×60%+专业测试成绩×40%,在统计过程中均保留小数点后两位,四舍五入

7、。2.7月31日在“中国·南陵”网(http://www.nlx.gov.cn/)公布专业测试成绩和总成绩。(六)确定拟选聘人员1.依据考试总成绩从高分到低分排序,根据选聘岗位计划数,按1:1比例分学段学科确定拟选聘人员。若最后一名总成绩相同,以笔试成绩高者优先;若笔试成绩相同,以教龄长者优先。若教龄相同,以年龄长者优先。2.公示拟选聘人员名单。拟选聘人员名单将在“中国·南陵”网(http://www.nlx.gov.cn/)进行公示,公示期为7天。(七)选定岗位选聘岗位2人及以上的,按总成绩高低排序,成绩高者优先选定岗位。总成绩相同,教龄

8、长者优先选定岗位,教龄相同的,年龄长者优先选定岗位。(八)调动和聘用1.8拟选聘人员经公示无异议的,按相关规定办理调动、聘用手续。2.根据县城区学校专业技术岗位结构比例和工作需要

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