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1、实数专题复习7.注意:(1)无理数应满足:①是小数;②是无限小数;③不循环;(2)无理数不是都带根号的数(例如π就是无理数),反之,带根号的数也不一定都是无理数(例如,就是有理数).【知识网络】(1)按实数的定义分类:(2)按实数的正负分类:第1讲实数的有关概念【知识要点】1.实数的性质(1)实数范围内仍然适用在有理数范围内定义的一些概念(如倒数,相反数);(2)两实数的大小关系:正数大于0,0大于负数;两个正实数,绝对值大的实数大;两个负实数,绝对值大的实数反而小;(3)在实数范围内,加、减、乘、除
2、(除数不为零)、乘方五种运算是畅通无阻的,但是开方运算要注意,正实数和零总能进行开方运算,而负实数只能开奇次方,不能开偶次方;(4)有理数范围内的运算律和运算顺序在实数范围内仍然相同.2.实数与数轴的关系每一个实数都可以用数轴上的一个点表示;反之,数轴上每一个点都表示一个实数,即数轴上的点与实数是一一对应关系.3.实数的分类4.实数的大小比较两实数的大小关系如下:正实数都大于0,负实数都小于0,正数大于一切负数;两个正实数,绝对值大的实数较大;两个负实数,绝对值大的实数反而小.实数和数轴上的点一一对应
3、,在数轴上表示的两个实数,右边的数总大于左边的数.【典型例题】例1若为实数,下列代数式中,一定是负数的是()A.-2B.-(+1)2C.-D.-(+1)分析:本题主要考查负数和非负数的概念,同时涉及考查字母表示数这个知识点.由于为实数,2、(+1)2、均为非负数,∴-2≤0,-(+1)2≤0,-≤0.而0既不是正数也不是负数,是介于正数与负数之间的中性数.因此,A、B、C不一定是负数.又依据绝对值的概念及性质知-(+1)﹤0.故选D例2实数在数轴上的位置如图所示,化简:=分析:这里考查了数形结合的数学
4、思想,要去掉绝对值符号,必须清楚绝对值符号内的数是正还是负.由数轴可知:1﹤﹤2,于是所以,=-1+2-=1.例3如图所示,数轴上A、B两点分别表示实数1,,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为()A.-2B.2-C.-3D.3-分析:这道题也考查了数形结合的数学思想,同时又考查了对称的性质.B、C两点关于点A对称,因而B、C两点到点A的距离是相同的,点B到点A的距离是-1,所以点C到点A的距离也是-1,设点C到点O的距离为,所以+1=-1,即=-2.又因为点C所表示的实数为负数,所以点C所
5、表示的实数为2-.例4已知、b是有理数,且满足(-2)2+=0,则b的值为分析:因为(-2)2+=0,所以-2=0,b-3=0。所以=2,b=3;所以b=8。【知识运用】一、填空题:1.已知,则的相反数是;的倒数是;若在数轴上表示,它在原点的侧(填“左”或“右”);且到原点的距离是.2.在两个连续整数和b之间,﹤﹤b,那么、b的值分别是.3.(创新题)观察下列算式:21=2;22=4;23=8;24=16;25=32;26=64;27=128;28=256;………通过观察,用你所发现的规律写出2200
6、7的末位数字是图14.如图1,是一个正方体纸盒的展开图。若在其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数,使得它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形A、B、C内的三个数依次为5.某年的某个月中有5个星期三,它们的日期之和为80(把日期看作两位数,如22日看作数22),那么这个月的3号是星期.6.二、选择题:7.以数轴的单位长度1为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧,交数轴的正半轴于点A,则点A表示的数是()A.1.5B.1.4C.D.8.下列结论正确的是
7、()A.∵,∴﹥bB.C.与不一定互为相反数D.+b﹥-b9.请你估算的大小()A.1﹤﹤2B.2﹤﹤3C.3﹤﹤4D.4﹤﹤510.若数轴上表示数的点在原点的左边,则化简的结果是()A.-B.-3C.D.3三、解答题:11.已知、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值等于1,求+b+x2-cdx的值.12.已知、b互为相反数,c、d互为倒数,x、y满足,求的值.13.如图2,数轴上表示1和的点分别为A和B,点B关于点A的对称点为C.设C点所表示的数为x,求x+的值.图214.按下列程序计算,把答案
8、填写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这个规律?(1)填写表内空格:输入x32-2……输出答案11……(2)你发现的规律是(3)用简要的过程证明你发现的规律.第2讲实数的有关运算【知识要点】1.理解零指数幂和负整数指数幂的概念,掌握实数的运算法则,并能熟练地进行计算.2.实数的运算在实数范围内,加、减、乘、除(除数不能为0)、乘方五种运算都可以进行,各种运算律在实数范围内仍然适用;但开方运算要注意,正实数和零总能进行开方运算,而负实数只能开奇次