新沪科版八年级物理8.2科学探究：液体的压强学案

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1、新沪科版八年级物理学案8.2科学探究：液体的压强一、预习目标及范围1、预习目标(1)理解液体内部压强的规律(2)能应用液体压强的知识解释简单的生产和生活中的应用问题(3)认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器．2、预习范围教材第8章第二节内容二、预习要点1.同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都________。2.同种液体内部压强，深度越深，______________。3.深度相同时，液体密度越大，液体内部压强________。三、预习检测1如图所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜．将此装置放

2、入水中，图中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是（　　）.A．B．C．D．2.在水底飘摇的海草看似随意摆动，其实它的叶片也承受着十分巨大的压强呢！假如现有一株在近海区生长的海草，它叶片的基部与海面距离为10m，且此片海域中海水的密度为1.025×103kg/m3，则它叶片的基部所受的压强为（g取10N/kg）（　　）A．102.5PaB．10.25PaC．102500PaD．10250Pa3.如图所示各种现象中，属于连通器应用的是（　　）A．B．用低压吸盘搬运玻璃船通过船闸C．D．5新沪科版八年级物理学案用注射器吸取药液用活塞式抽水机抽水探究案

3、一、合作探究一、液体的压强1．提出问题：液体的压强可能与哪些因素有关?液体的压强可能与容器的底面积、装液体容器的形状、液体的深度、液体的密度等因素有关。(a)探究深度、密度相同时，液体底面积不同对压强的影响，如图1小结：液体的压强与液体的底面积。(b)探究深度相同时，密度不同的液体对压强的影响，如图3小结：液体的压强与液体的密度有关，其他条件相同时，密度越大的压强(c)探究同一深度时，液体中不同方向受到的压强，哪个压强最大，如图4小结：同种液体同一深度各个方向上受到的压强。(d)探究液体的压强与深度的关系，如图5小结：液体的压强与深度有

4、关，液体的深度越深，压强总结：液体内部各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而；同种液5新沪科版八年级物理学案体在同一深度的各处、各个方向压强大小。不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的，密度越大，液体的。讨论交流：引导学生阅读课本“信息窗”，帕斯卡裂桶实验说明不是几杯水的重力把桶压裂了，而是几杯水的高度很高，所产生的压强很大，正是这几杯水所产生的压强把木桶压裂了。2.液体压强的大小（1）推算液体压强公式rShS平面上方的液柱对平面的压力F=G=mg=p=ρvg=ρshg平面受到的压强:P==ρgh因此，液面下深度为h处液体的压强

5、为P=2.想想议议：同学们思考下面两个问题（1）工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？（2）带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？三.与液体压强相关的应用实例1.连通器演示：将水片模型置于U形管内，加水使之下移，再从另一管口加水调整水片位置，使之停在U形管底部的正中间。提示学生注意两边水面的关系。（1）连通器的定义：叫连通器。（2）连通器的原理（特点）：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度。船闸、U形管、茶壶、奶牛自动喂水器、锅炉的水位计、洒水壶等2.船闸a.船闸要解决的问题：人类为

6、获取电能，往往会拦河筑坝兴修水电站，譬如长江上著名的葛洲坝工程，闻名于世的三峡工程，但横在江中的堤坝阻断了水上交通，怎么办？船闸也就应运而生。b.出示船闸的挂图，分析船闸的构造。5新沪科版八年级物理学案c.船闸是怎样将上游的船只运送到下游，将下游的船只运送到上游的？结合挂图讲解，注意上下游阀门的开关情况与连通器构成情况。连通器的其他应用———乳牛自动饮水器二、随堂检测1.如图，容器A、B内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连，K是开关，当K打开后，则（　　）A．水将由A流向BB．水将由B流向AC．水不流动D．无法确定2.用图示装置探究

7、液体压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是（　　）A．将金属盒下移B．金属盒的位置不动，从烧杯中取出部分水C．将金属盒在原位置转动90°D．将该装置移到海拔更高的山顶进行3.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）A．B．活塞式抽水机茶壶C．D．锅炉水位计三峡船闸5新沪科版八年级物理学案参考答案预习案1、B2、C3、B探究案1、C2、B3、A5