2013年全国中考题精选(期末复习专用)

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1、2013年全国中考题汇编1、(2013福建福州)中国梦·道德践行篇流行语“正能量”,是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料,回答问题。材料一:▲2012年感动福建十大人物黄贺乐,当过搬运工、油漆工等,省吃俭用,替父亲还清上世纪80年代亏欠的20多万元债务。▲福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后,义无反顾地实施救护,直到老人得到妥善救治,才悄然离开。▲武警新疆总队医院院长庄仕华,40余年来坚持工作在医疗第一线,创造了10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。(1)材料一中的先进人物,传递的正能量分别是什么?请从右边方框中选择最合适的

2、内容填人表格。(每个空格只填一项,只填序号。6分)先进人物正能量①诚实守信②宽以待人③互相尊重④爱岗敬业⑤乐于助人⑥谦虚谨慎黄贺乐纪名扬庄仕华材料二:某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。(2)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义?(4分)(3)如果你是该社区一员,在参与公益活动,传递正能量中,可以扮演什么角色,相应地承担哪些责任?(写出两种。4分)26.(14分)(1)先进人物正能量黄贺乐①纪名扬⑤庄仕华④(2)①有助于自身的价值在奉献中得以提升;②有助于吸引更多人了解公

3、益活动,参与公益活动;③有助于促进社会主义精神文明建设。(3)如:①角色:邻居;责任:友好相处,互帮互动;②角色:社区居民;责任:维护正义、保护环境。(合理即可)2、(2013荆门市)(8分)分析下列材料,并回答问题。2013年4月20日8点02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平,中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示,要求抓紧了解灾情,把抢救生命作为首要任务。地震发生后,广大热心人士,积极捐款捐物,支援灾区抗震救灾。(1)党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中“把抢救生命作为首要任务”?(2

4、分)(2)请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。(6分)答案:(8分)(1)生命健康权是公民最根本的人身权利;国家重视保护公民的生命健康权。(从国家性质或其他合理答案回答亦可酌情给分,2分)(2)①(体会、追求)延伸生命的价值;生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。②广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。⑤

5、承担起关爱社会的责任,有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以升华。(每点2分,分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答即可,重复同角度观点不超过2分。6分)3、(12分)热词一:美丽中国建设美丽中国,是党的十八大提出的战略部署,“天蓝、地绿、水净”是我们的美好愿景。(1)建设美丽中国奋斗目标的提出是基于我国怎样的国情?(4分)2013年2月20日,玉林市第四届人民代表大会第四次会议吹响了建设“美丽玉林”的号角,全市以实际行动为建设美丽中国添砖加瓦。(2)为

6、建设美丽玉林,你认为政府、企业、公众应该怎样做?(6分)(3)请你为建设美丽玉林设计两条宣传标语。(2分)答:(1)①我国人口众多,人均资源占有量少,资源得不到合理开采和利用;(1分)我国资源形势日益严峻。(1分)②人们在利用和改选自然的过程中,不尊重自然规律,造成了环境污染和生态破坏的恶果,(1分)环境形势十分严峻。(1分)(2)政府:①坚持实施可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策;(1分)②大力推进科技创新,发展循环经济和节能环保立业;(1分)③加大环境执法力度,严惩损害生态文明建设的行为;(1分)(答出其中2点即可,每个小点1分,共2分;若考生

7、能答出“政府要在全社会培育尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念可评2分,但该生总分不能超过60分)企业:①加大研发力度,推动技术升级,降低生产能耗;(1分)②自学承担社会责任。不以牺牲环境为代价追求利润。(1分)公众:①树立环保节能意识,选择低碳生活方式;(1分)②从身边小事做起,节约每一滴水,每一度电;(1分)③积极宣传节能环保知识,积极参加节约资源、保护环境的公益活动。(1分)答出其中2点即可得2分)(3)示例:建设美丽玉林,人人有责;让我们天空更蓝,大地更绿。(每条宴会标语1分,共2分)4、(2013年红河哈尼族彝族自治州)材料一:2012年6月

8、16日18时56分,执行我国首次载人交会对接任务的“

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