小语高效课堂、微课程、翻转课堂观摩活动(南宁)

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1、关于举办--中国教育梦“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动”各有关教育局负责教师培训的相关科室:各教育局教研部门、电教馆、信息中心、中小学校：今年9月9日，习近平在北京师范大学考察时号召全国广大教师“做党和人民满意的好老师”。习主席强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。随着教育改革与信息技术的深度融入，教师的“教”与学生的“学”在科技时代发展的今天已经发生了质的变化，微课与翻转课堂在当今课堂教学改革中具有明显的优势，是一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制作成微课让学生课前学

2、习，课内对话、讨论、小组合作探究的知识内化教学过程，是运用现代教育信息技术理性的开展多样化“翻转课堂”本土化的实践，为深入探讨微课、翻转课堂的应用，进一步加强交流、推进高效课堂建设，我单位决定举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学实践专场活动”。翻转课堂就是创造学生课下学习课上练习巩固的一种新的课堂模式。这一颠覆性的学习方式的一个重要载体就是微课程。微课程短小精悍有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。这种新型的校本研究教学模式的开展，有利于“课前复习、新课导入、知识理解、联系巩固、小结扩展”，是师生角色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教学理念的

3、转变及学生学习兴趣的激发。本次活动采取三种不同教学模式进行课程观摩（常规课堂、微课程、翻转课堂），与名师共同探讨翻转课堂与我课程教学法，名师现场教学观摩“高效课堂、翻转课堂及微课程”教学的方式、方法，研究总结教育教学新经验，进一步提升教师新型教学理念，促进学校课堂教学改革，改变课堂教法，实现每一位教师心中的教育梦。特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。一、主办单位：北京师范大学教育培训中心二、活动主旨：翻转课堂与微课教学理念解读名师课堂教学展示著名专家点评活动形式：1、主题研讨：由权威翻转课堂及微课程专家进行专题研讨、指导教学实践及应用；2、

4、内容丰富：活动分四个板块同时进行，从不同角度了解课堂最新教学方法；3、现场观摩：由名师现场做课，践行高效课堂、翻转课堂、微课程新型教学模式。三、参加人员：1、各县（市）区教育局、教研室、教师进修学校、教育发展中心负责人及分管教学负责人、语文学科教研员，电教馆馆长；2、各小学校长、分管教学副校长、教务处主任、语文学科教师等。北京师范大学教育培训中心附件一、日期专家授课内容专家简介专题一：微课程及翻转课堂专题报告12月6日上午微课专家引领——微课的理念、微课的制作、微课的使用方法，微课与实际教学中的互补，您对微课教学问题的担忧，揭开“翻转课堂”神秘面纱等，带您迈向明天的课堂，名家专题

5、讲座。李玉平教育专家，现任内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心副主任。从教三十多年来，经历了教师、校长、教研员等若干角色，一直致力于教育教学改革和教师专业发展研究，形成了一套独特的研究系统：他的研究主张实用，通过开发有效的教育教学策略，建设资源库；他主张体验，通过参与式研究、将研究的体验与教师的工作打通；他主张简单，通过“微课程”“策略卡”“AB案”等方式，寻找简单有效的传播方式。李玉平的研究因简单、实用、快乐而得到广泛的认同。先后出版了《课堂开放了怎么办》《打开教师成长的节点》等多部专著。2009年3月与2010年5月分别应英国牛津大学与澳大利亚漠那斯大学邀请，与其所在的项目组成员进行

6、学术交流，他及所在团队的研究引起了国内外同行的关注。专题报告《微课程—引发学习的革命》12月6日下午专题二:小学语文名师“翻转课堂”示范课教学专场活动丁雪飞翻转课堂：《放飞蜻蜓》著名特级教师，南京市江宁实验小学副校长。中学高级教师，江苏省“333工程”培养对象，扬州市有突出贡献的中青年专家，国家课程标准苏教版小学语文教科书、教参编委,江苏省第十一、十二批特级教师评委。在全国十多个省市进行公开教学及讲座百余场，形成了朴实、扎实、灵动的语文教学风格。讲座：让“翻转课堂”理念接上小语教学“改课”的地气12月7日上午专题三:小学语文名师“微课程”示范课教学专场活动诸向阳微课程：《梅花三弄

7、》全国语文名师，江苏省无锡市语文名师工作室导师。北京大学语文教育研究所“引领研修工作坊”主持人。“辩课”理论与实践发起人之一。曾主持国家级课题《语文理想课堂的理论与实践研究》。研发的“微课程”在小学语文界引起广泛的反响。100多篇论文在省级以上刊物发表。应邀赴全国各地讲学100多场，广受好评。讲座：语文微课程研发的五大策略许习白微课程：再读《渔歌子》著名特级教师，现为江苏省海安县城南实验小学副校长。许老师曾经主持或参与多个省市重点课题研究，参与多本语文教学专著编写，主持或参与编写