原子物理学总复习大纲

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1、原子物理学总复习大纲第一章原子模型纲要1.原子的大小和质量原子的线度r约在10-10米数量级.原子的质量使用原子质量单位u,1u为1个碳原子12C质量的1/12,1u=1.6605402×10-27千克.2.卢瑟福核式结构几种结构模型:汤姆逊枣糕模型(西瓜模型)、长冈半太郎土星模型、卢瑟福核式结构模型。卢瑟福核式结构模型:原子是由原子核和核外电子组成的,原子核带正电荷Ze,几乎集中了原子的全部质量,核外电子在核的库存仑场中绕核运动.与实验结果符合最好。  原子核的线度r为10-14~10-15米的数量级.3.α粒子散射

2、理论(验证模型的理论)偏转角与瞄准距离的关系:或ctgθ/2=4πεоMv²/(2Ze²)b卢瑟福散射公式:原子核半径大小的估算公式:或第二章玻尔模型         纲要1.里德伯(J.R.Rydberg)方程:(1)氢、类氢离子的里德伯方程的波数表示形式(2)里德伯方程的光谱项表示形式=T(m)-T(n),(3)氢、类氢离子里德伯方程的能量表示形式2.里德伯公式对应的轨道跃迁、能级跃迁两种形象表示 3.其他一些相关量(1)氢、类氢原子的里德伯常量(2)能级间跃迁两能级能量差E和波长、波数的关系 (3)氢原子、类氢原

3、子轨道半径公式a1=0.053nm(4)氢原子电子速度公式α=1/1374.一些相关思想(1)  普朗克为了解释黑体辐射实验,引入了能量交换量子化的假说:E=hν:普朗克常量h的物理意义是:h是能量量子化的量度,即能量分立性的量度。爱因斯坦发展了普朗克的假说,引入了光量子的概念,以解释光电效应。他提出光子的能量E=hν(在1917年,又提出光子的动量p=hν/c),从而把表征粒子特性的量(能量和动量)与表征波性的量(波长或频率)联系起来,其间的桥梁是普朗克常量。(2)  19世纪末,物理学家开始敲开原子的大门,他们发现

4、了电子的电荷e和质量me,但是,单靠这两个常量既不能决定原子体系的线度,也不能决定它的能量;线度与能量,总是表征物理结构任一层次的两个基本特征量,还缺少一个常量,它正是普朗克常量。尼尔斯.玻尔把h与e和me结合起来,导出了表征原子体系的线度:线度能量注意:乘积,并不不包含c,c在这里只是非本质地出现。(3)  玻尔处理原子结构所用的方法是:对于电子绕原子核运动,用经典力学处理;对于电子轨道半径,则用量子条件来处理,这就是所谓半经典的量子论;只对电子的径向运动采取量子理论,而对其角向运动则仍用经典理论。玻尔之所以选择电子

5、的径向运动先行量子化,是因为原子坍缩的标志就是电子轨道半径为零。只要原子半径由于量子化而不可能收缩到零。原子坍缩问题就算解决了。(4)  在表面上完全不同的事物之间寻找它们的内在联系,这永远是自然科学一个令人向往的主题。玻尔把当时人们持极大怀疑的卢瑟福模型、普朗克、爱因斯坦的量子化与表面上毫不相干的光谱实验巧妙地结合了起来,解释了近30年之谜------巴尔末里德伯公式首次算出了里德伯常量。玻尔的理论不仅得到光谱实验的支持,而且还为与光谱完全独立的夫兰克--赫兹实验所证明。量子态的概念有了可靠的实验依据。不过,玻尔模型

6、正像“模型”两字所意味着的,有着一系列难以克服的困难,正是这些困难,迎来了物理学更大的革命(如相对论、量子力学等的发展)。(4)锂原子能级特征A.有四组谱线--每一组的初始位置是不同的,即表明有四套动项。B.有三个终端--即有三套固定项。C.两个量子数——主量子数n和轨道角动量量子数ι。D.一条规则--能级跃迁的选择定则△ι=±1即要求两能级的轨道角动量量子数之差满足△ι=±1。 要求1.能熟练写出第一玻尔半径、玻尔半径公式2.能熟练写出氢原子能量公式、计算基态和各种激发态的能量。3.能熟练写出氢原子中电子速度的公式。

7、4.能熟练计算出各种跃迁。5.解释光谱项、定态、简并、电子的轨道磁矩、对应原理. 第三章量子力学导论    纲要1.  量子力学的两个重要概念.量子化概念及波粒二象性概念.2. 量子力学的一个重要关系式.不确定关系.3. 量子力学的一个基本原理.态的叠加原理4.  量子力学的两个基本假设.波函数的统计解释及薛定谔方程,定态薛定谔方程5.  量子力学的关键常量.普朗克常量.6.本章介绍的三个重要实验电子对晶体的衍射、单缝衍射及双缝干涉。  第四章原子的精细结构性  纲要1. 一个假设电子的自旋。这是本章引出的最重要的概念

8、,它是崭新的概念,在经典物理中找不到对应物。它是与粒子运动状态无关的、粒子的内禀性特性。2. 三个实验它们从不同角度证明了电子自旋的存在;碱金属双线:在无外磁场情况下的谱线分裂;它是原子中电子的自旋与轨道运动相互作用的结果。分裂间距由式确定.塞曼效应:在外均匀外加磁场情况下的谱线分裂;分裂间距由式决定.其中g因子由式决定.这些表达

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