文综从170到270不是奇迹,高考励志短文,看了很震撼。_..._1507683486

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1、文综从170到270不是奇迹,高考励志短文,看了很震撼。_..._1507683486文综从170到270？不是奇迹,高考励志短文,看了很震撼。.txt恨一个人和爱一个人的区别是：一个放在嘴边，一个藏在心里。人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。首先，我先声明，这是一篇技术贴，此法对于课改区效果不错。由于是课改，所以可以肯定高考卷子基本没什么差别---更加注重考学生的能力及思维，就是所谓的素质，所以出现偏难怪的题目几率不大，有好的做题思路，文综考好点基本不难，其他的就不敢保证咯。好了，废话不多说。（由于是原创，只是对原来的稿子做了部分修改，因为涉及具体的解题，所

2、以有点多，想学好文综的兄台可以花时间看看）所有高中生在学习上做的所有付出的结果都是一样的——高考。作为一个过来人，我只说说一个学生想的。许多同学认为，要想高考考得好，就必须到重点高中去，省级的自然好，不过要是国家级的，那就更爽歪歪啦~当然，做梦有时会梦到到了世界级的，因为那学生学习氛围好，老师更好，是理想的学习地方。这并不是盲目崇拜，可以说这是很健康的想法。但是能去那种学校的学生毕竟少数，就像能煮到美女的哥们一样，可~是，难道说去不了就不要活了了？？当然不是！！要不其他学校开了干嘛？！乱收费啊？？但是话说回来，在一个不算好的学校（首先要面对现实）要想读好真的不容易，可也不是不

3、可能。我们儿没想考北大，考清华，但能力好一点的冲一冲本一，次之的冲一冲本二还是可以的。这不仅需要决心，更需要学习技巧！老师老说学习要勤奋，要刻苦他丫的就差点希望我们儿们连上厕所的时间都免了，但其实每个同学都知道，光花时间是永远不够的！！一个学生如果每天狂做练习，不懂就问老师，会把自己搞得很累，弄不好老师都会烦，老问有耐心的老师也还不要紧，要老问没耐心的，那就要命咯！所以拥有自己的答题技巧对于学习来讲是重要的，这就像打架时别人用手，你用菜刀一样，虽然不代表你吃定别人了，但至少有胜算，读书也是同样的道理。聪明的学生懂得运用自己的小聪明去寻找解题技巧，然后在做上一些优质习题，考起来

4、的成绩自然就不会差。有些同学听到这就不满意了，我就是笨，我就是不聪明，那又怎么样？？但如果现在有现成的的解题技巧你愿不愿意学呢？？我想大多想考大学的同学还是愿意学的嘛，关键就是那些技巧有没有用，别等会没用，那还不如花那时间去嗨皮一下是不是。高其实就是一场赌博，赌赢了就晋级成功了，输了还可以复读嘛！其实你也可以把这看做一场赌博，赌赢了，你就学到东西了，学要想考好，主要就是在以下两方面做好一、生活上（没开玩笑）：1、晚上要有足够的睡眠，要不，这会直接影响你第二天的听课效率，第二天的第二或第三节课你铁定的犯困！这可是我最惨痛的教训了，我就搞不懂，学校怎么老把数学和英语放第二三节，因

5、为每到那时就是我流口水的时候，所以数学和英语就考了班级起码前倒三哀，哀！2、要有生活规律，每天固定时间读书学习。这很重要，我当初就是每天固定做一套文综卷的，一年下来把03~08年全中国的高考文综卷全QJ了，收获颇丰。3、（最重要）良好的心态。一是学习心态，每一次考完了都定要及时寻找考得好和应该拿的分数却没拿到的原因。课改后的高考出现偏、难、怪的题目的几率不高，拼的就是谁能把会做的题目的分数都拿到。二是感情生活啦。高一高二要找男女朋友的赶快找，不找白不找。到高三后就别找了，又没时间，又没精力，找了白找。这不处理好对学习影响很大。二、学习上（重点）：学习上的主要以答题为主，因为高

6、考说白了就是一个答题过程，你要做的就是在限定的答题时间内把题目尽量做对，记住是作对，而不仅是做完。这需要技巧，平时的积累，考试时的运气！所以高考的时候喊你妈去哪座大庙去烧两炷香保佑你一下，呵呵。首先是平时的做题习惯。平时的的做题习惯会直接影响高考的成绩。这就要求平时要有针对高考有利的做题习惯：1、书写工整，而非美观，当然能做到美观更好的啦。2、按点答题，这也很重要，你说，哪个改卷老师愿意把分数给写了一堆浆糊的人。3、先想好答题要点再答，要点先答，废话要少，答案点要多。4留点空间等会后面想到了没地方答。总结起来就是如下格式：1、**************；（空点间隙）2、**

7、*************（空点间隙）3、***********……-这下，就是具体学科了语文：语文最好拿分也最好拉分的就是作文，所以如果你没有好的文笔，最重要的就是有一个作文套路，而语文议论文的作文是最好拿分的，这需要训练。学会模式后如果你没有什么好的文笔，高考作文基本上会在52~55之间，不会高也不会低。大体模式如下：第一段排比句（或其他优美修辞语句）+亮明中心论点（前提不离题），第二段分论点1（总论点的侧面分析及论证分论点的确立），第三段过渡引入（论点与论据间的衔接与过渡）+论据概述（论证部分的中