通识课在线学习平台

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时间:2018-07-27

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1、通识课在线学习平台使用手册------学生30本章功能表第03页·如何登录系统第08页·如何查看公告信息第11页·如何查看正在进行课程的进度情况第14页·如何继续学习正在进行的课程第19页·如何查看已结束的课程第23页·如何查看正在进行课程的作业第26页·如何查看已结束课程的作业第28页·如何查看正在进行课程的考试第32页·如何查看已结束课程的考试第35页·如何观看和下载课程的相关资料第38页·如何与老师或同学进行交流讨论第44页·如何查看课程的考核标准第47页·如何修改登录密码30第51页·如何退出系统如何登录系统(P4)利用有效的用户名、密码,

2、身份验证合格后登录本系统。(注:学生首次登录学习平台后,系统会跳转至密码修改的界面,用户根据自己的实际情况,进行密码修改即可)30►如何登录系统1、打开浏览器,在地址栏中输入Web程序地址,如http://tsk.erya100.com,界面如下图所示:30学生身份验证区域►如何登录系统302、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后,点击按钮,若身份验证通过,即可登录至系统中进行通识课的学习。(1)用户名:通常是指学生的学号。(2)密码:用户登录系统的密码,初始密码为“123456”,用户可在系统中修改登录密码。(3)记

3、住我的登录状态:若此功能选项处于选中的状态,则会自动记录当前用户的用户名,下次登录系统时不需要再次重复输入;反之,下次登录系统时需要重新输入用户名。注:若所输入的用户名或密码不正确,点击按钮后,系统会弹出如下图所示的提示框:2►如何登录系统30833、登录系统后的主界面默认为“我的任务”操作界面,如下图所示:54176►如何登录系统304、用户在上图所示的界面中,可进行如下操作:(1)系统导航栏:可通过点击“作业”、“考试”、“资料”、“互动”、“考核标准”等选项按钮,进入相应的操作界面。(2)个人信息:可通过点击该链接,进入个人信息和系统登录密码

4、的修改界面。(3)新消息:可查看学校或者老师发布的通知公告信息。(4)课程信息:可查看所选课程的基本信息以及考核标准等内容。(5)结课日期提醒:可查看该门课程的结课倒计时间,当课程的结课时间剩余30天时,系统自动以“红色”字体显示。(6)视频观看进度:可查看某门课程的视频观看进度,也可点击“继续学习”进入视频继续观看的界面。(7)查看作业、考试等数据:可通过点击相应的链接,进入作业、考试、互动等相应的界面。l:系统会自动显示当前学生所选课程的待完成作业信息,通过点击该链接,进入作业信息的查看界面。l:点击此链接可进入已答考试的查看界面,可查看题目的

5、对错、得分等详细信息。(注:若老师未设置考试时,系统则显示“”;若老师已设置考试,则学生可通过点击“开始考试”链接进入答题界面)l:点击此功能链接,可跳转至“互动”界面,学生可向老师和同学进行提问。30如何查看公告信息(P9)可查看最新公告信息和历史公告信息。30►如何查看公告信息11、用户首先在下图所示的界面中,点击[新消息]的链接。30►如何查看公告信息2、系统界面跳转至如下图所示:303、用户在上图所示的界面中,通过点击某条公告信息所对应的[公告标题],进入公告信息的查看界面。如何查看正在进行课程的进度情况(P12)可查看学生正在学习课程的进

6、度情况数据信息。30►如何查看正在进行课程的进度情况1、用户首先单击“系统导航栏”中的“我的任务”选项按钮,进入我的任务操作界面,如下图所示:30正在进行的课程课程进度信息查看区►如何查看正在进行课程的进度情况2、用户在上图所示界面中的“课程进度信息查看区”30,可查看课程的简介、考核标准、视频总集数、学分、已看视频的进度百分比例、待做作业的份数、未完成考试的份数、结课日期以及距结课的天数等数据信息,通过点击对应的操作按钮进入详细信息查看界面。3、查看作业、考试等数据:可通过点击相应的链接,进入作业、考试、互动等相应的界面。l:系统会自动显示当前学

7、生所选课程的待完成作业信息,通过点击该链接,进入作业信息的查看界面。l:点击此链接可进入已答考试的查看界面,可查看题目的对错、得分等详细信息。(注:若老师未设置考试时,系统则显示“”;若老师已设置考试,则学生可通过点击“开始考试”链接进入答题界面)l:点击此功能链接,可跳转至“互动”界面,学生可向老师和同学进行提问。结课日期的显示:可查看该门课程的结课倒计时间,当课程的结课时间剩余30天时,系统自动以“红色”字体显示。30如何继续学习正在进行的课程(P15)可对正在学习的课程进行视频的继续学习操作。►如何继续学习正在进行的课程301、首先单击系统导

8、航栏上的“我的任务”选项按钮,进入我的任务操作界面,如下图所示:继续学习►如何继续学习正在进行的课程302、用户在上图所示

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