河南特岗教师考试专家预测卷

河南特岗教师考试专家预测卷

ID:14269908

大小:69.50 KB

页数:13页

时间:2018-07-27

河南特岗教师考试专家预测卷_第1页
河南特岗教师考试专家预测卷_第2页
河南特岗教师考试专家预测卷_第3页
河南特岗教师考试专家预测卷_第4页
河南特岗教师考试专家预测卷_第5页
资源描述:

《河南特岗教师考试专家预测卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、http://henan.jingjia.org2016河南特岗教师考试专家预测卷  一、选择题  1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(  )  A.《大学》  B.《中庸》  C.《学记》  D.《春秋》  答案:C  2.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构(  )  A.大力加强普通高中教育  B.大力发展职业技术教育  C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接  D.进一步加强中等专业教育  答案:B  3.教学过程的中心环节是(  )  A.感知教材、形成表象  B.理解教材、形成概

2、念  C.巩固与保持知识  D.运用知识,形成技能技巧http://henan.jingjia.org  答案:B  4.实用主义教育流派的代表人物是(  )  A.夸美纽斯  B.赫尔巴特  C.裴斯泰洛齐  D.杜威  答案:D  5.学生在教育过程中,处于(  )  A.主导地位  B.主体地位  C.被动地位  D.辅助地位  答案:B  6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(  )  A.示范性  B.复杂性  C.主体性  D.长期性  答案:Ahttp://henan.jingjia.org  7.教育心理起源论

3、认为教育起源于(  )  A.生产劳动  B.模仿  C.语言  D.动物本能  答案:B  8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(  )  A.间接经验与直接经验相结合的规律  B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律  C.掌握知识和发展智力相统一的规律  D.传授知识与思想品德教育相统一的规律  答案:D  9.班集体形成的主要标志之一是(  )  A.成立了班委会  B.开展了班级工作  C.形成了正确舆论  D.确定了班级工作计划  答案:C  10.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(  )h

4、ttp://henan.jingjia.org  A.深化课堂教学  B.培养竞赛人才  C.因材施教,发展青少年个性特长  D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力  答案:C  11.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法(  )  A.陶冶教育  B.榜样示范  C.说服教育  D.品德评价  答案:A  12.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(  )  A.永恒性  B.历史性  C.相对独立性  D.继承性  答案:B  13.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是

5、(  )  A.个人本位论http://henan.jingjia.org  B.社会本位论  C.教育无目的论  D.国家利益论  答案:C  二、境空题  1.现代三大教学理论包括美国教育家________的结构主义理论,前苏联________的教学与发展理论以及德国瓦根•舍因的________理论。(布鲁纳、赞科夫、范例教学)  2.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即________。(启发式和注入式)  3.小学生的思维以________思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻________教学原则的依据。(具体形象、直观性)  4

6、.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的________标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。(质量规格)  5.教师的备课要求做好三方面的工作,即________________。(钻研教材、了解学生、设计教法)  三、简答题  1.简述班主任工作的具体方法。  【答案要点】  班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作的具体方法:  (1)说服教育法。服教育法是指通过摆事实,讲道理,启班主任工作的具体方发学生积极思考,从而提高思想认识的一种工作方法。http://henan.jingjia.org  (2)心理咨询

7、法。心理咨询法是运用心理科学知识和方法,通过询问、解答、劝告等方式,在心理方面给学生以辅导、帮助和教育,解决他们在学习、生活及人际关系等方面的心理问题,保持其心理健康,以促进他们在德、智、体等方面获得全面发展。  (3)陶冶教育法。陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。  (4)榜样示范法。榜样示范法是以他人的优良品德和模范言行影响学生的思想、情感和行为的一种教育法。  (5)指导自我教育法。指导自我教育法是班主任指导学生在自我认识的基础上,自觉进

8、行思想转化和行为控制的方法。  (6)品德评价法。品德评价法是班主任通过对学生品德进行肯定或否定的评价,以促进良好品德的形

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。