电子电路课程设计指导

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1、电子技术基础课程设计（I）(基础训练部分)张淑琴编撰于枫校审吉林大学电子信息工程2007年9月第一篇课程设计的基础知识电子技术基础课程设计包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等教学环节。本篇介绍课程设计的有关知识。l-l电子电路的设计方法在设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。一、明确系统的设计任务要求对系统的设计任务进行具体分析，充分了解系统的性08、指标、内容及

2、要求，以便明确系统应完成的任务。二、方案选择这一步的工作要求是，把系统要完成的任务分配给若干个单元电路，并画出一个能表示各单元功能的整机原理框图。方案选择的重要任务是根据掌握的知识和资料，针对系统提出的任务、要求和条件，完成系统的功能设计。在这个过程中要敢于探索，勇于创新，力争做到设计方案合理、可靠、经济、功能齐全、技术先进。并且对方案要不断进行可行性和优缺点的分析；最后设计出一个完整框图。框图必须正确反映系统应完成的任务和各组成部分的功能，清楚表示系统的基本组成和相互关系。三、单元电路的设计、参数计算和器件选择根据系统的指标和功能框图，

3、明确各部分任务，进行各单元电路的设计、参数计算和器件选择。1．单元电路设计单元电路是整机的一部分，只有把各单元电路设计好才能提高整体设计水平。每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务，详细拟定出单元电路的性能指标，与前后级之间的关系，分析电路的组成形式。具体设计时，可以模仿成熟的先进的电路，也可以进行创新或改进，但都必须保证性能要求。而且，不仅单元电路本身要设计合理，各单元电路间也要互相配合，注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。2．参数计算(1)元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求；(2)元器件的极

4、限参数必须留有足够裕量，一般应大于额定值的1．5倍；(3)电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。3．器件选择(1)阻容元件的选择：电阻和电容种类很多，正确选择电阻和电容是很重要的。不同1的电路对电阻和电容性能要求也不同，有些电路对电容的漏电要求很严，还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高，例如滤波电路中常用大容量(100μF一3000μF)铝电解电容，为滤掉高频通常还需并联小容量(0.01μF～0.1μF)瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件，并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。(2)分立元件的选

5、择：分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二(三)极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件种类不同，注意事项也不同。例如选择晶体三极管时。首先注意是选择NPN型还是PNP型管，是高频管还是低频管，是大功率管还是小功率管．并注意管子的参数PCM、ICM、BVCEO、BVEBO、ICBO、、、fT和fe是否满足电路设计指标的要求，高频工作时，要求fT=(5～10)f，f为工作频率。(3)集成电路的选择：由于集成电路可以实现很多单元电路甚至整机电路的功能，所以选用集成电路来设计单元电路和总体电路既方便又灵活，它不仅使系统体积缩

6、小．而且性能可靠，便于调试及运用，在设计电路时颇受欢迎。集成电路有模拟集成电路和数字集成电路。国内外巳生产出大量集成电路，器件的型号、原理、功能、特性可查阅有关手册。选择的集成电路不仅要在功能和特性上实现设计方案，而且要满足功耗、电压、速度、价格等多方面的要求。四、电路图的绘制为详细表示设计的整机电路及各单元电路的连接关系，设计时需绘制完整电路图。电路图通常是在系统框图、单元电路设计、参数计算和器件选择的基础上绘制的，它是组装、调试和维修的依据。绘制电路图时要注意以下几点：(1）布局合理、排列均匀、图面清晰、便于看图、有利于对图的理解和阅

7、读。有时一个总电路由几部分组成，绘图时应尽量把总电路面在一张图纸上．如果电路比较复杂，需绘制几张图，则应把主电路画在同一张图纸上，而把一些比较独立或次要的部分画在另外的图纸上，并在图的断口两端做上标记，标出信号从一张图到另一张图的引出点和引入点，以此说明各图纸在电路连线之间的关系。有时为了强调并便于看清各单元电路的功能关系，每一个功能单元电路的元件应集中布置在一起，并尽可能按工作顺序排列。（2）注意信号的流向。一般从输入端或者信号源画起，由左至右或者由上之下地按照信号的流向依次画出各单元电路，而反馈通路的信号流向则与此相反。(3)图形符号

8、要标准，图中应加适当的标注。图形符号表示器件的项目或概念，电路图中的中、大规模集成电路器件，一般用方框表示，在方框中标出它的型号，在方框的边线两侧标出每根线的功能名称和管脚号。除中、大规模器件