社会体育专业毕业论文开题报告--城区居民参与体育锻练的现状及对策研究

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1、本科生毕业论文(设计)开题报告书题目醴陵市城区居民参与体育锻练的现状及对策研究学生姓名＿＿＿学号＿＿＿专业班级＿社会体育指导老师＿＿＿＿＿＿论文（设计）题目醴陵市城区居民参与体育锻炼的现状及对策研究课题目的、意义及相关研究动态：课题目的、意义：随着社会经济的快速发展，生活节奏的加快，人们对身体健康提出了更高的要求。通过课题研究，为加强醴陵市体育设施的建设及增强醴陵市城区居民参与体育锻炼的意识，增强居民体质，提高科学健身水平；并为醴陵市全民健身宏观决策提供依据，使醴陵市的全民健身战略得以顺利实施。有利于广泛开展醴陵市群众体育活动，建立社会体育指导员队伍，

2、健全相关组织机构，完善醴陵市体育法规体系，提高醴陵市政府宏观调控职能，对居民体质提高产生积极影响，从而推动醴陵市体育事业的发展。相关研究动态：通过电脑在中国期刊网和中国知网的搜索，查阅相关研究资料、著作、期刊论文共计30余篇。如2010年张恳在《体育科技》上发表一文《长沙社区体育健身开展现状调查与对策研究》中指出：①长沙社区居民对《全民健身计划纲要》的认识与普及程度不算太高，居民参加社区体育活动的意识不强；②长沙社区体育硬件设施缺乏；③长沙社区主要影响居民体育锻炼的主观因素有健身意识不强或不正确；④缺乏健身体育指导员和体质监测站。2006年陈英等在《河

3、北体育学院学报》上发表的《石家庄市居民参与体育锻炼的现状及对策研究》中提出：随着年龄的增长,人们参加体育锻炼的目的开始以健身为主。参加体育活动人群的分布特点是中间低,两头高,中青年人参加体育活动人数比例低,每周参加一次以上体育活动的系统锻炼者少,参加体育活动最活跃、坚持情况最好的是老年人群。2008年冯德学等在《安康学院学报》上发表一文《陕南城市社区居民体育锻炼现状与对策研究》中指出陕南城市社区居民参与体育锻炼的现状是:居民对体育健身作用的认识有待进一步普及提高，经常参与体育锻炼的人口比例低,广大居民体育意识的培养还需加强，体育场地设施不足和社会体育指

4、导员缺乏在一定程度上影响了居民参与体育锻炼的热情。课题的主要内容（观点）、创新之处：主要内容（观点）：采用文献资料、问卷调查等方法对醴陵市城区居民参与体育锻炼的现状进行调查，并对调查结果进行数理统计、分析和研究。根据醴陵市全民健身计划的总目标，为大力开发醴陵市大众体育市场和积极培养社会体育指导队伍以及为群众体育的广泛开展提供理论依据，提出可行的意见及建议。从而提高居民的身体素质，促进醴陵市体育事业的蓬勃发展。创新之处：随着社会的进步，经济的发达，人们的生活水平日益提高，体育健身已经形成了一种时尚。因此，城市体育开展得如何直接影射到城市的发展水平、城市的

5、精神面貌、城市的竞争力等。通过对醴陵市城区居民参与体育锻炼的现状调查，对存在的问题、体育发展趋势及对策进行研究。希望在共建和谐醴陵，促进醴陵特色的体育健康规范的发展，贡献一点力量。研究方法、设计方案或论文撰写提纲：研究方法：1、文献资料法根据研究的需要，通过中国期刊网和中国知网等，查阅有关的论文，同时阅读了相关领域的书籍和著作，为全面的、系统的、研究醴陵市城区居民参与体育锻炼现状提供了丰富而详实的资料，也为研究的设计与构思提供了参考。2、问卷调查法根据醴陵市城区居民参与体育锻炼的现状设计了调查问卷表500份。3、数理统计法利用EXCEL、SPSS对问卷

6、调查结果进行统计处理。论文撰写提纲：1前言2研究对象与方法2．1研究对象：对醴陵市城区居民较集中的广场、社区、公园等体育锻炼场所，随机抽取500名参加体育锻炼的市民作为研究对象。2．2研究方法：文献资料法、问卷调查法、数理统计法3研究结果与分析3．1醴陵市城区居民参与体育锻炼的现状3．1．1醴陵市城区居民对体育锻炼的认知情况3．1．2醴陵市城区居民参与体育锻炼的动机调查3．1．3醴陵市城区居民性别比例、年龄构成调查3．1．4醴陵市城区居民参与体育锻炼人群选择的体育项目调查3．1．5醴陵市城区居民参与体育锻炼时间段选择调查3．1．6醴陵市城区居民参与体育

7、锻炼的次数和时间调查3．1．7醴陵市城区居民文化程度、从事职业调查3．2醴陵市城区居民参与体育锻炼的对策3．2．1加大全民健身活动的宣传力度3．2．2提高科学健身水平，建立社会体育指导员队伍3．2．3改善体育设施，加强居民体育锻炼意识3．2．4全方位开放体育场馆，吸引更多群众参与体育锻炼4结论参考文献致谢附录完成期限和预期进度：1、选题：2010年10月15日前2、下达任务书：2010年10月31日前3、开题：2010年11月30日前4、中期检查：2011年3月31日前5、答辩与成绩评定：2011年5月20日—5月30日主要参考资料：[1]张恳.长沙市

8、社区体育健身开展现状调查与对策研究[J].体育科技.2010,30（4）:137~138.[2