小学语文《采薇》课件

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1、采薇解题《采薇》选自《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。薇，现在又称野豌豆苗诵读课文思考本诗的抒情主人公是谁？写的是什么内容？明确：本诗是以一个退役士卒的口吻写的，写一位长期戍守边关的士兵在回家途中的所思、所见、所感。根据诗句内容和形式特点，这首诗写了几个具体场景？各场景表达了怎样的思想感情？诗歌欣赏以采薇起兴重章叠句1、本诗前三章形式上有什么特点？这样的形式有什么好处？采思薇归薇菜的变化：时序的更替：心情

2、的变化：作止→柔止→刚止心亦忧止忧心烈烈忧心孔疚（非常强烈）（非常痛苦）春→夏→秋岁亦莫止岁亦阳止。表明时间流逝内容：关键词语的变化，表现了时间的流逝，时序的更替。抒发了主人公的焦虑，痛苦的心情随着服役期限的无限延长越来越重,思乡之情越来越浓使用重章叠句的手法，一是使得抒发的感情在回旋中递进。二是突出了主题。形式：反复咏唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。什么叫重章叠句？有什么作用？整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同，各章相应位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章叠句。这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的

3、内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。戍边征战2、这一部分写战争状况，有没有写刀光剑影和厮打拼杀？作者主要描写了战场上的哪些事物？从中流露出怎样的情感？这两章描写上的特点是什么？明确：写了战车、战马，写了弓（象弭）和箭袋（鱼服）。明确：抵御外敌，保家卫国的自豪感。这一部分有一个和其它内容不一样的句子，有什么作用？彼尔维何？维常之华”“棠棣之花可以是兄弟之情，兄弟之谊。棠棣花二三朵为一枝，有携手共御外敌之决心。用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛，及声势之壮。昔我往矣,杨柳依依征人归乡“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”晋人谢玄把这四句论为三百

4、篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。1．借景抒情。以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦.2.以哀情写乐景。以春风杨柳灿烂春光反衬离家之悲，以风雪交加严酷寒冬反衬凯旋之乐。清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”3.对比：有哪些对比？表达了什么情感？时序之“今──昔”景物之“柳──雪”人生之“往──来”时间流逝，生活已然虚耗的感慨。《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所

5、思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满、保家卫国的自豪、和对故乡的思念。主旨：谢谢！