毕业设计-网络立项环境下青少年社会化的特征分析.doc

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1、本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目:网络环境下青少年社会化的特征分析2网络环境下青少年社会化的特征分析摘要随着社会的不断变迁，网络社会逐渐成为一种主流的社会化主体影响着青少年社会化的过程。然而网络社会中充斥着不少不良信息，也严重影响青少年的正常发展。青少年作为国家未来发展的主力军，其健康成长与否关系重大，因此青少年社会化一直以来都是人们普遍关注的焦点问题。本文通过引用权威的资料，了解网络环境下青少年的社会化，总结了青少年社会化呈现出传统的社会化媒介作用弱化、网络对青少年社会化的影响具有不可控性、青少年自主选择性增、

2、反向社会化普遍的特征。[关键词]青少年社会化网络环境ABSTRACTWiththeever-changingsociety,thenetworksocietyisbecomingamainstreamsubjectaffectsadolescentsocializationprocessofsocialization.However,thenetworksocietyisfilledwithalotofbadinformation,butalsoseriouslyaffectsthenormaldevelopmento

3、fyoungpeople.Asthemainforceinthecountry'sfuturedevelopment,youngster’healthilygrowornotmakemuchdifference,soyoungpeoplehavealwaysbeenthefocusofsocializationissuesofcommonconcern.Authoritativeinformationquotebyreference,tounderstandthesocializationofyoungpeopleun

4、derthenetworkenvironment,summedupthesocializationofyoungpeopleshowingthetraditionalroleoftheweakeningofsocialmedia,theimpactofthesocialnetworkforyoungpeoplehasnotcontrollable,youthself-selectiveenrichment,anti-commonfeaturetothecommunity.[Keywords]teensocialnetw

5、orkingenvironment24目录一、概念阐述………………………………………………………………………（1）（一）青少年……………………………………………………………………（1）（二）社会化…………………………………………………………………….(1)(三)网络环境………………………………………………………………….（2）二、研究背景…………………………………………………………………….（2）（一）研究的目的和意义………………………………………………………（2）（二）国内研究现状………………………………………………

6、…………….(3)三、网络环境下青少年社会化的特征………………………………………….（4）(一)传统的社会化媒介作用在弱化………………………………………….（5）1、师长权威弱化………………………………………………………………（5）2、现实的社会组织对青少年社会化的影响弱化……………………………（6）3、主流媒体对青少年引导功能弱化…………………………………………（7）（二）网络对青少年社会化的影响具有很强的不可控性………………….（7）1、网络对青少年有吸引力……………………………………………………（8）2、青少年自

7、身辨识能力弱……………………………………………………（8）（三）青少年自主选择性加强…………………………………………………（9）（四）反向社会化普遍……………………………………………………….（10）1、网络时代需要人们掌握一定的网络知识……………………………….（11）2、青少年接受新事物速度快……………………………………………….（11）四、网络环境下的青少年社会化……………………………………………….（13）（一）网络对青少年社会化的影响………………………………………….（13）1、网络对青少年社会化的积极影响…

8、…………………………………….（13）2、网络对青少年社会化的消极影响……………………………………….（15）（二）网络环境下青少年社会化问题原因分析……………………………（16）1、青少年自身方面………………………………………………………….（16）2、网络传播媒介方面……………………………………………………….（17）3、学校